時間：2023-03-06 16:04:41
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一、學習十精神，努力實現中國夢
我們深入園區各企業，組織廣大員工認真學習十精神，十高舉中國特色社會主義偉大旗幟，總結了過去五年的工作和黨的十六大以來的奮斗歷程及取得的歷史性成就，確立了科學發展觀的歷史地位，提出了奪取中國特色社會主義建設新勝利的基本要求，號召全黨、全國人民埋頭苦干，頑強拼搏，奪取更大的勝利，實現全面建成小康社會的宏偉目標。組織廣大員工認真學習有關中國夢的論述：“實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。中國夢就是要實現國家富強，民族振興，人民幸?！?。組織廣大員工認真學習《國務院關于支持贛南等原中央蘇區振興發展的若干意見》。通過認真學習，使廣大員工深刻領會和掌握十精神、中國夢的含義和原中央蘇區振興發展意見，增強工作責任心和工作緊迫感，充分認識勞動的偉大和美麗，全面落實十精神，做到刻苦勤奮、兢兢業業工作，去努力實現中國夢。
二、實現員工自己夢，做到奉獻在崗位
我們教育引導廣大員工要把偉大中國夢與和自己夢結合起來，要把自己的遠大理想和實際崗位工作結合起來，充分認識到全面建成小康社會是一個開拓創新，創造輝煌的偉大時代，贛南等原中央蘇區振興發展給每個員工提供了揮灑激情，成就夢想的廣闊舞臺。每個員工要牢記自己的莊嚴使命，承擔自己的職責義務，振奮精神，鼓足干勁，以全新的面貌、全新的姿態，全新的步伐，投入到火熱的建設事業中，做到奉獻在崗位，實現自己夢。要腳踏實地、勤奮努力工作，做到人在崗位一分鐘，辛勤工作60秒，體現只爭朝夕、爭分奪秒的精神，干出優異工作成績，為家鄉發展建功立業。要講究工作效果，按時正確、保質保量完成工作任務，做到日清月結，努力實現工作的高效和完美。要具有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，象“春蠶吐盡青絲，蠟燭化成灰燼”，在平凡的工作崗位上干出不平凡的業績，書寫新時期工人階級的光輝篇章，去擁抱絢爛多彩的美好明天。
三、植好工人先鋒林，建設美麗生態家園
我們組織園區各企業員工開展勞動最光榮“工人先鋒林”植樹認種認養活動。通過廣泛宣傳，使廣大員工認識勞動最光榮，開展“工人先鋒林”活動，是貫徹落實黨的十精神的具體行動，是加強生態文明建設、進一步提高全民綠化意識的重要舉措，對加快推進我縣城鄉綠化進程具有十分重要的意義。通過廣泛宣傳，提高了廣大員工的思想，統一了廣大員工的認識，使廣大員工積極投入到“工人先鋒林”植樹認種認養活動中，認真努力保質保量種好每棵樹，認養每棵樹。整個月“工人先鋒林”植樹認種認養活動中，園區各企業員工共認種XXX棵樹，認養XXX棵樹，為營造全民愛綠護綠種綠良好社會氛圍，不斷改善我縣城鄉生態環境，提升生態優勢，建設生態宜居、魅力、美麗作出了積極貢獻。
四、參加五一文藝晚會，唱響咱們工人有力量
我們組織園區各企業積極參加“中國夢•勞動美——“咱們工人有力量，銘黨恩、跟黨走、促振興五一文藝晚會”，通過這個晚會，讓每個員工銘記黨成立90多年來，帶領全體中國人民浴血奮戰、艱苦奮斗、頑強拼搏，取得“革命、建設、改革”偉大勝利的豐功偉績，做到熱愛偉大祖國、偉大人民和偉大的中華民族，堅定政治立場，擁護黨的領導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路；做到認真努力、盡心盡職工作，干出優異成績，促進家鄉振興，實現中國夢。園區各企業自編自創自演文藝節目，通過選拔，共有X個文藝節目參加了在縣廣場舉行的慶五一職工文藝晚會，獲得在場觀眾的熱烈歡迎，取得良好演出成效。
五、宣傳勞模先進事跡，樹立身邊學習榜樣
1．安全事故應急領導小組：
總指揮：略；副指揮：略；成員：略。
2．安全事故應急隊伍：
（1）各班主任
（2）各科任教師
二、安全事故應急預案：
（一）防火安全預案：
1．防范預案：
（1）嚴禁學生將火柴、打火機等火種帶入學校。
（2）嚴禁學生在教室里使用用電設備等。
（3）嚴禁在校園內存放或燃放煙花爆竹。
（4）嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。
（5）組織師生聽取消防安全知識講座。
（6）進行學生自護疏散、消防器材使用及緊急狀態時切斷電源等學習、演練。
（7）教育學生不私自上山，必須有家長陪同上山，嚴禁攜帶火種上山。
2．應急預案：
（1）出現火警：立即組織有效撲救，切斷電源、燃氣源等火源，防止火勢蔓延。
（2）迅速組織學生從最靠近的安全通道疏散（不得組織學生撲救）。
（3）在實施第一、第二條款同時，立即向學校領導報告，嚴重的直接向街道領導報告，必要時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發地點、所處地域、方位、火情種類等）。
（4）及時組織對受傷人員進行救治。
（5）排查事故原因，及時處理并上報。
（二）用電安全預案：
1．防范預案：
（1）組織對學生及老師進行用電安全知識輔導。
（2）學生宿舍內嚴禁使用電爐、電水壺、電熱毯等高度危險用電設備。
（3）師生不得在學校內私自拆、卸電器及開關、插座等。
（4）學生不得擅自從插座內引出電源接入其它用電器。
（5）組織學生進行用電安全防范知識學習。
（6）定期檢測學校線路是否正常。
2．應急預案：
（1）遇有突發性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。
（2）遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）
（3）對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打急救中心求援。
（4）及時向安全事故應急領導小組報告，以便組織施救。
（5）排查事故原因，及時處理上報。
（三）、食品衛生安全預案：
．防范預案：
（1）定期組織人員對師生進行食品衛生安全知識輔導。
（2）教育學生在任何時候
,任何場合都不購買和食用三無食品(無生產廠家、無商標、無出廠日期)。
（3）教育學生養成良好的一日三餐的用餐習慣，不挑食，少吃零食。
2．應急預案：
（1）發現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫院診療。
（2）一旦發生三人以上同時出現腹脹、腹瀉、出疹等癥狀，立即向安全事故應急領導小組報告，及時采取有效措施，以防意外。
（3）發生上述第二條款情況，即與學生家長取得聯系，以便共同研究對策。
（4）調查事故原因，及時處理上報，追究責任。
（四）體育活動及活動課安全預案：
1．防范預案：
（1）要求老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。
（2）體育課、活動課前必須充分做好準備活動，然后才實施活動項目。
（3）按規定開展學生跳高、長跑等課程項目，事前必須做好防護工作。
（4）高溫時段學生體育課因地制宜，或安排到室內，以防學生中暑。
2．應急預案：
（1）遇有學生發生暈倒、抽搐等中暑癥狀或發生其它安全意外時，立即將其送往醫院救治。
（2）遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風處，并給予補充水份。
（3）發生上述第一、第二條款情況立即向學校領導報告。
（4）分析原因，及時作出處理意見。
（五）教室課間活動安全預案：1．防范預案：
（1）教育學生上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。
（2）學生在教學區，不得在走廊內打鬧，不得撞擊玻璃欄板或攀爬走廊護欄，以免發生墜樓事故。
（3）嚴格禁止學生攀爬教室窗臺。
（4）要求學生在教室活動或打掃衛生時注意安全，不要碰電源插座。
（5）要求門衛到點鎖好大門，落實來人、車輛登記制度。
（6）定期檢查教室內各種設施，及時排除安全隱患。
2．應急預案：
（1）遇有發生安全傷害事故，傷情嚴重的立即送往醫院診治。
（2）一旦發生學生安全嚴重傷害事故，立即向安全事故應急領導小組報告，撥打120急救電話，及時采取相應措施。
（3）分析事故原因，及時處理上報。
（六）交通安全預案：
1．防范預案：
（1）對學生加強交通安全知識教育，提高學生的交通安全防患意識。
（2）在校門附近樹立好交通安全提示牌，提示來往車輛注意行人安全。
2．應急預案：
（1）發生交通事故時，對受傷人員及時送醫院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。
（2）保護好事故現場以及重要物品、證據。
（3）迅速向交警部門報告，再向學校、家庭、其它相關部門報告。
（4）做好家長、家屬的工作。
（5）配合交警部門做好調查、取證、事故處
理等工作。
（七）流行傳染病安全預案：
1．防范預案：
（1）加強流行傳染病預防教育。
（2）加強個人衛生教育。
2．應急預案：
（1）學校發現有傳染病癥狀的學生，應立即通知家長將患病學生帶到醫院檢查就診，有傳染病的教師不得帶病上班，凡患傳染病的師生須經醫院診斷排除傳染后才能返校。
（3）學校對傳染病人所在的教室及涉及的公共場所要及時消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進行隔離觀察，防止疫情擴散。
（4）及時將發現的疫情上報街道及相關教育部門、衛生防疫部門，并作好病人的跟蹤工作。
（八）社會實踐、校外活動安全預案：
1．防范預案：
外出前認真做好安全防患教育。
2．應急預案：
（1）學校組織外出大型活動必須先向上級教育主管部門申報，經同意后才能實施，學校組織的外出大型活動要制訂安全應急預案。
（2）事故發生后，學校迅速搶救受傷師生，及時將事故信息報上一級教育主管部門。
（4）采取有效措施，做好善后處置工作。
（5）分析事故原因，及時處理上報。
（九）外來暴力侵害事故預案：
1．防范預案：
（1）加強文明禮貌教育，杜絕師生在外滋事。
（2）加強門衛保安工作，外來未經允許人員，學校門衛（保安人員）不得放行。
2．應急預案：
（1）學校外來的未經允許強行闖入校園者，學校門衛（保安人員）應及時將闖入者驅逐出學校，并由門衛（保安人員）向其發出警告。
（3）對受傷師生及時救治。
（4）分析事故原因，及時處理上報。
（十）其它傷害事故應急預案：
（1）如發生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治。
（2）及時向學校、家庭、教育局和有關部門報告。
【關鍵詞】東北地區；林業部門；紫椴資源；繁殖技術；栽培技術
前言
紫椴是我國二級保護植物，是東北地區分布廣泛的鄉土樹種，具有高大挺拔、功能多樣等一系列優點，被稱為東北地區多功能樹種。由于歷史上對紫椴的過度開發，導致本來豐富的紫椴資源在東北出現了種質下降、面積萎縮、數量減少的情形，這對于紫椴和東北地區林業工作者來說的確是一種悲哀。針對這一實際，東北地區林業提出了人工繁育的措施，大量生產和栽植紫椴幼苗，以便實現短期內紫椴資源的初步蓄積，這一的思路和辦法值得在全區域內推廣和普及。東北地區林業部門應該充分發揮區域優勢、物種優勢、技術優勢和制度優勢，通過科學的方法擴大紫椴的種苗生產，利用合理的手段豐富紫椴的種質資源，迅速擴大紫椴的種植面積、提高紫椴的繁育質量。提高紫椴的繁殖和栽培工作是突破紫椴繁育工作重點和難點的突破口，東北林業技術人員應該熟悉紫椴生物和生活習性，加強紫椴資源繁殖和栽培過程中的重點環節的技術管理和應用，尋求具有區域特色的繁殖和栽培紫椴幼苗的技術要點，形成紫椴資源繁殖和栽培的技術體系，在更深的層次上實現東北林業對紫椴資源的開發和保護。
1紫椴的生物和生活習性
紫椴是東北地區廣泛分布的椴樹類型，屬于落葉喬木，是東北區域乃至全國的珍稀多功能樹種，東北地區俗稱椴樹和小葉椴（學名：Tiliaamurensis），我國的紫椴由于生長環境的氣候的特點，有著獨具特色的優勢，是生態、化工、醫藥、制造行業中重要的原料。紫椴分布于山體中下部土質較厚的位置，紫椴對于排水條件有較高的要求，在積水區域很難生長。紫椴具有良好的喜光性、耐低溫和萌蘗性，易于在各種林業工程中使用。紫椴可以于紅松組成針闊混交林，并發揮紫椴對林地改造、防風、涵養水源的抵御災害的功能。紫椴具有較高的煙霧吸附能力、抗毒性強，是東北地區綠化林主要的樹種。
2紫椴的繁殖技術
2.1紫椴種子的處理
首先，應該做好紫椴的采種工作，應該及時采摘和收藏紫椴果實，果實采收后經過晾曬、風選，除去雜物后裝置于冷室貯藏。其次，做好紫椴種子的埋藏工作，紫椴種子休眠期較長，一般采用越冬埋藏的辦法，用冷水浸5～6天，待種仁吸足水分后，按1∶2的比例與含水率60%的河沙混拌，進行沙藏，時間一般為130～150天。最后，做好紫椴種子的催芽處理，如系干籽將種子用40℃1%的碳酸氫鈉水溶液浸種3～4h，同時用手揉搓種子，自然冷卻后把種子淘洗干凈，用冷水再浸種6～7天，置于10～15℃條件下，每天早晚各換水1次，6～7天后撈出，把種子再浸入0.5%的高錳酸鉀水溶液中消毒2～3h，撈出種子，用清水洗凈藥液后將種子混入3倍體積的干凈濕河沙中，置于2～5℃的低溫下，進行種子催芽。
2.2紫椴育苗地的整理
首先，紫椴育苗地的選址應該符合紫椴種子發芽和幼苗生長的特點和需要。其次，紫椴育苗地以土層深厚、排水良好、地力肥沃、地勢平坦的偏酸性沙壤為主。其三，紫椴育苗地應深耕細作，在秋季進行深翻，深度控制在25cm左右，耙地在春季進行，深度控制在15cm左右，耕作后應該保證紫椴育苗地平整，土壤細密、松散。最后，對紫椴育苗地施入種子萌發和幼苗生長繼續的腐熟豬馬糞肥，規定的用量在5～6t/667m2，根據紫椴幼苗的發育和生長情況實施追施氮磷鉀等化肥。
2.3紫椴種子的播種
東北地區紫椴一般選用春播的方式，首先，對播種苗床進行澆水灌溉，確保苗床整體的濕潤。其次，播種是應該控制種子用量，以50g/m2為標準。其三，播種完成后在苗床上覆土1.5cm并鎮壓，可以根據需要補水，確保種子在濕潤的狀態下迅速萌發。最后，苗床床面應該用草屑、木屑進行覆蓋，以便實現保濕。
2.4紫椴苗期的管理
紫椴苗床的最好利用噴灌設備進行人工降雨，雨季汛期要注意排水防澇。要及時除草，雜草會影響紫椴幼苗對陽光和養分的吸收。當紫椴苗木長到1.5～2cm高時即可進行第1次間苗，留苗250株/m2，當苗木長到時2.5～3cm高時就可定苗，留苗200株/m2，定苗2～3天后追施氮肥1次。留床生長1年后的苗木應確保根系發達，干性好，苗木健壯。
3紫椴苗木的栽培
選取4～5年生得紫椴幼樹作為移植的主要苗木。移植的紫椴苗木應選擇規格應該在胸徑3～4cm，樹高3.5～4.5cm，長勢好的幼苗為佳。在紫椴移植后的養護過程中，最初幾年都要進行中耕、除草和適當追肥等工作，當發現紫椴幼林出現病蟲害時要及時防治。此外，每年還要及時剪除樹高1/2以下的側枝，使紫椴盡量向高生長。
4 結語
綜上所述，紫椴資源的繁殖和栽培是東北地區林業的一項重點工程，可以將紫椴資源繁殖和栽培作為提高和加強林業工作技術水平的切入點，也可以將紫椴資源繁殖和栽培作為保護東北林區珍稀林業資源的范例，總之，做好紫椴資源繁殖和栽培工作意義重大。本文在強調紫椴資源繁殖和栽培工作中技術應用的目的之外，還有引起同仁對紫椴人工繁殖工作重視的想法，東北是我國林業的重要基礎，希望大家能夠在主觀上、技術上和工作中將林業科技和技術應用到位，更好地促進東北地區林業工作向科學發展、和諧發展和高校發展方向努力。
參考文獻：
[1]徐程揚.不同光環境下紫椴幼樹樹冠結構的可塑性響應[J].應用生態學報，2001（03）.
[2]鄒學忠，閻忠林，劉清田，等.紫椴種子休眠原因及處理方法的研究[J].遼寧林業科技，1991（05）.
[3]劉財富，趙文華.紫椴等種子發芽溫度的試驗研究[J].遼寧林業科技，1998（04）.
關鍵詞：建筑；火災自動報警系統；工作原理；設置要點；消防聯動
中圖分類號：TP273文獻標識碼：A 文章編號：1000－8136（2012）09－0038－02
隨著經濟建設的快速發展，越來越多的高層建筑、智能性和綜合性的建筑拔地而起，同時建筑消防的建設也不容忽視?；馂淖詣訄缶到y是建筑工程消防設施的重要組成部分，其主要作用是對火災進行早期報警，同時具有對消防設備進行控制、引導人員疏散、傳遞滅火活動信息等功能。為使火災自動報警系統在火災發生時的正常運行，必須在設計、施工和維護全過程中滿足規范、標準的要求。本文就火災自動報警系統的設置進行探討。
1火災自動報警系統概述
火災自動報警系統是將燃燒產生的煙霧、熱量和光等物理量通過感溫、感煙等火災探測器變成電信號，傳輸到火災報警控制器，并同時在報警控制器上顯示火災發生的部位，記錄火災發生的時間，發出聲光報警?；馂淖詣訄缶到y發展至今，大致可分為4個階段：①多線制開關量式火災探測報警系統；②總線制可尋址開關量式火災探測報警系統；③模擬量傳輸式智能火災報警系統；④數字式分布智能探測系統。目前在我國使用率最高的是模擬量傳輸式智能火災報警系統，該系統的誤報率低、報警準確度高、可靠性高。而數字式分布式智能報警系統是火災報警技術發展的主導方向。
2火災自動報警系統工作原理
火災報警系統一般由火災探測報警系統、消防聯動控制系統等構成。目前，區域報警系統、集中報警系統和控制中心報
警系統得到較為廣泛的應用。工作過程中，火災報警控制器不斷地向探測區域的火災探測器發出巡檢信號，火災探測器實時檢測探測區域的煙霧濃度、溫度等物理量，并不斷將巡檢信息反饋給火災報警控制器，由報警控制器對巡檢信息進行比較、判斷是否發生火災。當發生火災時，控制器發出聲光報警，顯示失火位置、打印報警時間、地址，并啟動相應的控制模塊，啟動相應消防聯動設備（排煙風機、消防泵、防火卷簾等）；同時向火災現場發出警鈴報警，以顯示火災區域?；馂淖詣訄缶到y工作原理，見圖1。
3火災自動報警系統的設置要點
3.1報警區域和探測區域的劃分
火災自動報警系統應劃分報警區域和探測區域。報警區域應根據防火分區或樓層劃分，一個報警區域宜由一個或同層相鄰的幾個防火分區組成。探測區域的劃分應符合下列規定：探測區域應按獨立房間劃分，一個探測區域的面積不宜超過500 m2；從主要入口能看清內部，其面積不超過1 000 m2的房間也可劃分一個探測區域。另外，敞開或封閉的樓梯間、防煙樓梯間前室、消防電梯前室、消防電梯與防煙樓梯合用的前室、建筑物的悶頂、建筑物的夾層應分別單獨劃分探測區域。
3.2火災探測器的設置
探測區域的每個房間內至少應設置一只火災探測器。點型火災探測器的保護面積和保護半徑與房間高度、屋頂坡度有關。感煙探測器、動作溫度小于85 ℃的感溫探測器的保護面積和保護半徑見表1，當建筑高度不超過14 m的封閉探測空間，且火災初期會產生大量的煙時，可選擇感煙探測器。感煙探測器、感溫探測器的安裝間距，應根據探測器的保護面積和保護半徑確定，但不應超過《火災自動報警系統設計規范》有關探測器安裝間距的極限曲線所規定的范圍；對探測區域所需的探測器數量，不應小于下式的計算值：
N＝S/KA
式中，N：探測器的數量；
S：該探測區域的面積；
A：探測器的保護面積；
K：修正系數，特級保護對象宜取0.7～0.8，一級保護對象宜取0.8～0.9，二級保護對象宜取0.9～1.0。
表1點型感煙、感溫探測器的保護面積和保護半徑
火災探測器的種類 地面面積 / m2 房間高度 / m 一只探測器的保護面積A和保護半徑R
屋頂坡度θ
θ≤15° 15°＜θ≤30° θ＞30°
A / m2 R / m A / m2 R / m A / m2 R / m
感煙探測器 S≤80 h≤12 80 6.7 80 7.2 80 8.0
S＞80 6＜h≤12 80 6.7 100 8.0 120 9.9
h≤6 60 5.8 80 7.2 100 9.0
感溫探測器 S≤30 h≤8 30 4.4 30 4.9 30 5.5
S＞30 h≤8 20 3.6 30 4.9 40 6.3
在有梁的頂棚上方設置感煙、感溫探測器時應考慮梁突出頂棚所帶來的影響。梁突出頂棚高度小于200 mm時，可不考慮梁對探測器保護面積的影響；介于200～600 mm時，應符合《火災自動報警系統設計規范》相關要求；超過600 mm時，被梁隔斷的每個梁間區域至少應設置一只探測器。另外，設置火災探測器時，還要考慮建筑內部走廊的寬度、至端墻的距離、至墻壁梁邊距離、至空調通風口的距離以及室內分隔情況等影響。
3.3消防控制室的設置
消防控制室至少由火災報警控制器、消防聯動控制器、消防控制室圖形顯示裝置或其組合設備組成，應能夠監控系統及相關設施設備，顯示相應設施設備的動態信息和消防管理信息，向遠程控制中心傳輸火災報警及其他相應信息；接到火警信息后應能自動或手動啟動相應的消防聯動設備，并對各設備運行狀態進行監控。
3.4消防聯動控制設備的設置
消防聯動控制設備是火災自動報警系統的執行部件，應具備火災報警控制器、火災警報裝置與應急廣播的控制裝置、非消防電源控制裝置、電梯回降控制裝置、室內消火栓系統控制裝置、自動滅火系統控制裝置、防火門和防火卷簾控制裝置、防排煙系統和空調通風系統控制裝置的部分或全部控制裝置，能夠使這些消防設施在火災發生時最大限度地發揮效能，使消防設施設備在火災發生的各個階段準確動作。
消防聯動控制分為手動控制和自動控制兩種方式。手動控制方式是消防控制室操作人員通過火災控制器或設備聯動柜對消防聯動設備進行人工調控，從而確定設備的啟動；自動控制方式是把消防聯動控制器接收的火災探測器報警信號、濕式報警閥壓力開關動作信號、消火栓按鈕動作信號以及防火卷簾到底信號等作為聯動觸發信號，從而啟動相應消防聯動設備，無需人員操作啟動消防聯動設備。
發生火災時，消防聯動必須在“自動”和“手動”兩種狀態下均能實現。應用手動控制方式時，控制中心確認報警信息后，操作人員根據火災信息，發出聯動控制指令，啟動相關消防聯動設施設備實施防火、防煙、滅火。應用自動控制方式時，系統確認火災報警信息后，消防聯動控制器按照預先編制的聯動邏輯關系，自動發出聯動控制指令，啟動相關消防聯動設施設備實施排煙、防火、滅火。
4火災自動報警系統常見問題分析
建設火災自動報警系統的目的是火災發生時系統能夠迅速有效地反應，正?？煽康剡\行，發揮其防火、滅火功能。目前，人們對火災自動報警系統投入使用后的工作往往缺乏足夠的重視，導致故障頻發、誤報頻繁以及火警發生時消防聯動設備不能正常啟動。究其原因，一方面是缺乏對該系統的科學維護管理，如未能對火災探測器定期測試、清洗除塵、校驗調整電氣參數等；另一方面是對涉及施工、廠商、設計等諸多方面的消防聯動設備的調試與維護經常被擱置，甚至許多聯動設備根本未能投入使用，造成聯動功能缺失，火災自動報警系統形同虛設。
5結束語
隨著經濟的發展，建筑物逾來逾龐大復雜，同時火災的危險也隨之升級，因此科學、合理的消防系統的設置是必要的。因此，火災自動報警系統在進行設置時，應統籌考慮火災自動報警系統與其他系統的聯動功能，還要考慮到技術的可靠性、實際的可操作性和經濟的合理性，確?；馂淖詣訄缶到y的可靠運行，以保護人身和財產安全。
參考文獻：
關鍵詞：以學生思想動態為導向 輔導員 思想工作 要點分析
中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）06-0131-02
隨著學生的思想意識能力的成熟與完善，學生在成長中出現了各種問題與困擾，如果不對其進行正確的引導，就會使學生感到迷茫、困惑。對此身為高校的輔導員，在工作過程中要對學生進行正確的引導，避免過度的思想負擔對學生的心理健康發展帶來影響。輔導員在開展工作過程中要對學生的自身成長規律以及特征進行分析，基于學生的思想動態有針對地開展相關工作，為學生解決各種思想問題與心理訴求，進而保障學生的健康成長。
一、完善學生現有的思想健康檔案，細化輔導員思想教育引導工作內容
（一）系統探究，發現特征
輔導員要對學生實際的思想狀況與特征進行系統的探究分析，通^各種思想測試手段構建學生思想檔案。輔導員的思想工作的主要特征就是對學生的具體思想問題進行了解分析，提升對細節的重視，加強對學生的思想活動變化、發展的了解，在細節入手全面開展工作。輔導員要對學生的具體思想發展特點進行分析觀察，了解學生的性格成長特征，對學生的思想問題尋根探源，進而基于學生的具體思想狀況，制定系統的思想測試方案，對學生的具體思想狀況進行科學的了解，加強其思想引導工作的針對性。
同時，輔導員也可以基于具體的思想測試信息與學生進行溝通交談，對學生的思想狀況進行引導，緩解學生出現的各種思想問題。在不同的環境背景之下對學生進行引導，了解學生思想中的共性特征，對學生的個人發展以及思想成長過程進行跟蹤分析，進而全面促進學生思想的成長，只有這樣才可以充分發揮輔導員工作的內在效能。
（二）加強觀察，引導調整
教師的引導只是一種輔導模式，要想真正有效地提升學生的思想健康就要引導學生對自己的思想進行及時的調整。對此教師要對學生的具體表現以及思想健康檔案的狀況進行跟蹤分析，這樣可以了解學生的整體發展狀況，基于學生的思想變化對學生的整體發展進行引導，讓學生正確認知自己的思想觀念，根據自己的狀況進行積極調整，進而保持一個積極向上的樂觀心態，為今后的學習與成長奠定基礎。
教師要明確了解學生的思維模式并不是單一不變的，而是持續發展的，其心理變化趨勢是較為波動的，對此教師要基于學生的思想成長檔案對學生進行系統的分析，對學生進行深入的了解，通過其性格特征、成長環境以及自身的思維模式等因素科學判斷學生的思想發展，進而及時引導，消除學生各種消極的、不正確的價值觀念。
（三）多元化的思想交流模式，完善思想引導模式
輔導員與學生的接觸相對較多，在開展思想政治工作過程中具有一定的優勢，輔導員要充分地利用此種優勢，科學開展教學工作。在對學生進行引導的過程中，要具有一定的多元化教學模式，要根據學生的具體狀況不斷完善自身的思想引導方式，只有這樣才可以保障學生的整體健康成長。思想健康教育的本質就是情商教育，對此教師在教育實踐中，要提升對情商與智商的重視，加強對學生的自信心、忍耐力以及責任感的引導，進而促進學生的綜合發展。教師在開展思想引導活動的過程中，要加強對學生挫折鍛煉的重視和對學生團隊引導工作的重視。例如，輔導員可以通過各種形式與內容的比賽活動的設置，有效增強學生的綜合素質能力，使學生可以秉持積極向上的人生態度開展生活與學習，為學生的終身教育奠定基礎。
二、基于學生思想發展特征，明確自身職責
（一）輔導員要基于專業的心理輔導為主要理論支持，通過自身的態度情感融入學生內心，進而對學生進行正確的引導
輔導員對于學生的思想政治的引導有著直接的責任，對于學生的發展有著直接的影響。但是事實上輔導員并不是專業的思想政治教學人員，其缺乏專業性，在開展工作過程中具有一定的制約性。對此輔導員要基于學生的具體思想狀況，明確其工作內容，自主進行相關專業心理健康教育知識的學習，進而了解并且實踐一些思想教育方式與技巧，這樣才可以通過科學的方式引導學生的思想，提升其整體的教學效果。
教師自身的職業道德決定著輔導員在學習專業知識的過程中，要不斷提升其職業能力，通過自己科學的工作模式、積極的工作態度、高度的責任心不斷地融入學生之中，通過“朋輩”方式與學生進行溝通與交流，進而了解學生的真正狀況與問題，及時對學生進行引導，保障學生的健康成長。
（二）增強輔導員自身的思想素質，理性開展學生思想指導工作
輔導員要提升自身工作的科學性以及理性化特征，要提升自身的知識儲備能力和綜合素質能力，通過文化素質以及思想的優化，言傳身教對學生進行滲透。輔導員要做好榜樣帶頭作用，通過自己的一言一行加強對學生的引導，提升思想動態引導工作的整體質量。對此輔導員在開展學生的思想工作過程中，要總結經驗、歸納思想，形成具有自身獨特風格的教學模式，進而為學生的發展明確方向，使學生形成正確的價值觀念以及科學觀念。輔導員要利用自身的人生經驗對學生進行實踐引導，要基于基本的教學理念，科學理性地開展各種具有思想動態引導的教學活動，進而培育學生優良的思想道德品質。
（三）分析學生的思想狀況，加強對個體差異的重視
首先，教師要對學生的思想狀態進行詳細的分析，提升對個體差異的重視。輔導員在對學生的思想動態進行分析引導的過程中，要對學生的具體思想狀況進行了解分析，基于思想教育的角度開展，通過標本兼治的方式全面有效地解決學生存在的各種思想問題。同時輔導員在與學生進行溝通的過程中，要對學生的性格特征以及思想波動進行了解，注意語氣表達，探究合作話題，引導學生擺脫各種不良情緒，進而使其健康成長。
其次，在傳統的思想教育工作開展中對于學生的個體差異并沒有起到足夠的重視，這就直接導致學生的思政教育工作效果甚微。教師在對學生進行思想動態引導的過程中，要明確不同的成長背景之下的學生對于相同的事物會有著不同的接受能力。對此輔導員要基于學生的個體差異基礎對學生進行正確的引導。
最后，輔導員在開展相關學生思想引導工作的過程中，要始終秉持著“曉之以理”“動之以情”的教學模式，要對學生的具體的思想動態進行分析探究，對學生具體的思想狀態特征進行了解，進而明確學生的思想發展動向，通過各種積極的、具有正能量的理念灌輸，提升學生的整體心理狀況，培育學生的自信心。同時，輔導員要有針對性地鍛煉學生的恒心以及毅力，提升學生的思想探究以及解決問題能力，要明確“授人以魚不如授人以漁”的道理，使學生在今后的發展中面對各種問題與困難的時候，可以進行自我完善與調節，保障學生的健康成長。
三、結語
作為學生思想的引導者，輔導員在學生思想政治工作開展過程中，要對學生的思想動態進行系統的分析，了解學生的思想特征，基于此基礎開展相關思想教育工作，在工作開展中要充分尊重學生的個體差異性，保障其工作具有一定的針對性，通過科學的模式與手段，全面有效地基于學生思想動態為導向開展輔導工作，只有這樣才可以提升其整體思政工作的有效性，為學生今后的成長與發展奠定基礎。
參考文獻：
指導思想
深入貫徹黨的十精神，以科學發展觀為指導，認真落實市委、市政府“機關作風建設深化年”和區委、區政府“開拓創新謀發展，真抓實干爭一流”活動部署，進一步規范全區建筑市場秩序，嚴格落實企業主體責任，強化工程質量安全監管，突出重點，標本兼治，逐步構建誠實守信、統一開放、競爭有序的建筑市場秩序，推動我區建筑業持續健康發展。
工作目標
（一）總體目標。通過建立健全長效監管機制，切實提高安全生產、工程質量及勞務用工管理水平，進一步強化工程各參建責任主體誠信守法意識，及時查處工程建設實施中的各類違法違規行為，實現全區建筑市場秩序根本性好轉。
（二）具體目標。全區新開工工程應招標率、實際招標率達到100%；杜絕因工死亡事故，負傷率控制在2‰以下；工程質量監督覆蓋率達到100%，工程質量監督驗收備案合格率達到100%；建筑工程合同履約率達到100%，杜絕因拖欠務工人員工資導致越級上訪現象。
時間安排
（一）前期準備階段（1月1日—3月1日）
認真分析我區建筑市場管理工作中存在的問題，結合2012年度“建筑市場規范管理年”活動開展情況，修訂《關于進一步加強和規范建筑市場管理工作的意見》，研究制定《2013年建筑施工安全監督管理工作要點》、《2013年建設工程質量監督管理工作要點》和《2013年建筑業勞務用工管理工作要點》。組織召開動員大會，印發《區建筑市場規范管理提升年活動實施方案》（以下簡稱《方案》）、《區住房和城鄉建設局行政許可、備案、轉報事項手續辦理流程匯編》，將住建局各項行政許可、備案等行政權力透明公開，與區內施工單位簽訂安全生產、工程質量和勞務用工目標管理責任書。
（二）宣傳培訓階段（3月2日—3月20日）
各鎮（街道）要做好各自轄區內項目建設單位的宣傳工作，動員并協助建設單位盡快完善開工手續，督促其按時足額撥付工程款。各鎮（街道）和住建、人社等部門要共同做好農民工依法維權宣傳工作。要組織全區建設、施工、監理、勘察及設計企業，通過專題培訓、知識競賽、專家講座等形式，開展學法、守法，規范市場行為學習宣傳活動。在威海日報、住建局網站開設“建筑市場規范管理提升年”活動專欄，廣泛征求社會各界對建筑市場規范管理的意見和建議，及時刊發先進做法、經驗。
（三）自查自糾階段（3月21日—4月30日）
各建設、施工、監理、勘察及設計單位要根據《目標責任書》及《方案》要求，積極開展自查自糾活動，查擺問題、剖析原因。要明確責任人、整改措施和整改時間，形成自查自糾報告報住建局。對逾期不報送的單位，要給予通報批評并列為復查、抽點對象；對在復查、抽查中發現的違法違規行為，住建局要依法從重處理。
（四）全面整治階段（5月1日—12月15日）
由住建局牽頭，各鎮（街道）及相關部門積極配合，結合各施工階段特點，組織開展手續辦理、質量安全、務工人員工資支付等專項檢查。每季度末要分別組織“建筑市場規范管理提升年”活動集中大檢查，重點檢查市場行為不規范、工程質量和安全生產管理不達標、務工人員工資發放不到位、誠信度差的企業。對檢查出的問題，要落實責任、限期整改并跟蹤復查。5月份對保障性住房和回遷房質量進行一次全面摸底，徹底解決影響使用功能的問題及缺陷。6月份結合“安全生產月”，在建筑企業深入開展創先爭優活動，樹立樣板工地，組織全區各參建單位觀摩學習，交流經驗，形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。7月份結合“創城”工作，積極進行建筑施工現場環境綜合治理活動，指導各工地做好防汛及防臺風準備。8月份開展鋼筋、商砼、砂及防水卷材等建筑材料專項檢查。9月份開展秋收前務工人員工資拖欠隱患排查。10月份組織在建工程危險性較大分部分項安全檢查、質量通病大檢查和“優質結構工程”專項檢查。11、12月份組織在建工程冬季施工大檢查及春節前務工人員工資拖欠隱患排查。
（五）總結提高階段（12月16日—12月31日）
各參建單位對專項整治活動進行回顧，認真總結經驗，查找不足，鞏固整治成果，完善內部管理制度和企業自控管理體系。住建局要對全區各參建單位的活動開展情況進行檢查評比，對規范管理提升年活動中取得突出成效的單位和個人予以表彰獎勵，對達不到管理要求的單位和個人進行通報批評。
活動要求
（一）加強領導，精細組織。成立“區建筑市場規范管理提升年”活動領導小組，由區政府分管副區長任組長，各鎮（街道）鎮長（主任）和人社、監察、、財政、審計、安監、國土、規劃、市政、園林等部門分管負責人為成員。領導小組辦公室設在區住建局，具體負責全區“建筑市場規范管理提升年”活動的組織實施。各鎮（街道）要高度重視，分別成立由鎮長（主任）任組長的相應工作機構，認真落實屬地管理責任；住建局要強化措施，周密安排，跟蹤督導，確保將“建筑市場規范管理提升年”活動深入到各參建企業，做到措施制定到位、責任落實到位、檢查監督到位；住建、人社、安監等部門要共同搞好安全生產管理、勞務用工管理等工作；國土、規劃部門要嚴把建設用地審批、建設用地規劃許可和建設工程規劃許可關；市政、園林部門要嚴把市政及園林綠化審批關口；住建、部門要妥善處置農民工上訪事件；審計、財政、監察部門要把好政府投資工程審計關和工程款撥付關。
（二）強化監管，依法行政。住建局等相關部門要進一步增強大局意識，加強協作，密切配合，形成合力，強化對各參建主體市場行為的監管，在各個環節嚴格把關。要深入施工現場檢查指導，發現問題及時糾正，堅持有法必依、執法必嚴、違法必究，對重視不夠，行動遲緩，措施不力，效果不佳的，要嚴肅追究相關單位及責任人的責任。
一、加強了組織領導，確保了活動的有序開展
年初，縣委縣政府作出在全縣開展創業服務年活動的決定后，我支行領導高度重視、立即行動，召開行務會研究了開展活動的實施方案，并成立了以行長為組長、副行長、同志為副組長、各部門負責人為成員的創業服務年活動領導小組，下設辦公室掛靠支行行政辦公室，同時明確了辦公室的職責和任務，保證了整個活動有人抓、有人管，確保了活動的有序開展。
二、強化了學習動員，統一了員工的思想認識
按照《關于進一步加強全縣創業服務年活動學習動員的通知》要求，我支行一是3月2日召開了動員大會，組織全行員工學習了省、市、縣有關創業服務年活動《實施方案》、及中央、省、市、縣有關支持創業的政策文件和法律法規；二是將省、市、縣有關創業服務年活動《實施方案》印發至每一位員工，確保員工人手一份；三是組織員工進行了一次創業服務年活動知識考試；四是利用支行板報大力宣傳創業服務年活動，引導員工加強對創業服務年活動的重要性和必要時認識。通過一系列的宣傳造勢活動，強化了學習動員，統一了員工的思想認識，濃厚了支行開展創業服務年活動的氛圍。
