時間：2023-03-08 15:35:26
序論：在您撰寫教師黨員先鋒崗事跡時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
一、深入課改，正當排頭兵
在新課改中，她敢為排頭兵，身先力行，把新教材的理念、參加新課改實驗培訓和教學中探索出的體會和經驗，以講座、示范課、案例分析等形式展示給廣大老師。她還撰寫了《小學數學備課教案》、《心算口算訓練》、《數學寒假生活》、各冊《練習與測試》等十余篇論文。她帶領年輕教師積極參加課題研究，并以課題實驗為載體，把新課標的理念滲透到各年級教學中，推動學校數學新課程改革的進程。在她的帶動下，許多年輕教師不但提高了教學水平，而且理論水平也跨入先進行列。許多教師承擔縣級、市級公開課、研討課，在我縣創新教育和新理念教學比賽中獲獎。由于成績突出，(她三次獲省市縣相關榮譽)
二、勇于探索，爭樹新模范
教而不研則淺,劉躍彩老師在數學教育教學的多個領域,如學法指導,教材分析,課堂教學藝術,試題研究等方面作了大量的研究和學習,為了加強理論學習,緊跟教育發展潮流,她利用休息時間廣泛閱讀,吸取理論素養,利用網絡電視觀摩特級教師講座和講課,從不同學科和不同層次,認真學習和揣摩教學方法,領悟先進的教學思想,并且學以致用,她多次承擔各級各類比賽課、研討課、示范課、送教下鄉課,受到專家和老師們的好評,在市小學數學優質課觀摩活動中,(成績)
一枝獨秀不成春,萬紫千紅春滿園,她不僅自己不斷進取,還充分發揮模范到頭作用,帶領學校老師共同進步,她深入課堂指導青年教師上課,從教學的設計,到語言的藝術和教態的親切,都細心進行指導,在她的幫助下,幾位青年教師在省市教學比賽中獲得了一等獎。
三、求實創新，爭做先鋒崗
一、半年工作開展情況
（一）區教育局黨委、教育工會于今年上半年開展了一系列教師社會實踐活動。各鎮街教育局、區屬學校積極響應，第一時間成立了教師社會實踐活動工作領導小組，并在廣大教師中進行廣泛的宣傳，使他們認識到 （三）通過開展以創先爭優為主題的實踐活動，進行“三比三爭”即“比學習、比服務、比貢獻；爭先進、爭優秀、爭模范”，樹立一批先進典型，大力開展表彰宣傳，充分發揮先進典型的榜樣示范作用，營造爭優創先的良好氛圍。各黨支部充分利用板報、網頁、液晶電視等多媒體手段，利用會議、活動等機會向教師宣傳黨員先鋒崗的爭創情況，營造全體教師都要爭創的氛圍。充分發揮好《教師評價體系》的激勵作用，發現教師工作的閃光點；同時，各支部還積極開展黨員志愿者服務活動，參與了多項活動。區啟智學校黨支部開展自閉癥日、助殘日的教育咨詢活動；下基層社區及康復機構的教育指導活動；進行外派特殊教育學校的教育支持活動；對普校后進生的教育輔導活動。在志愿者活動中，大家積極參與，發揮特長，充分服務好群眾，發揮黨員的先鋒模范作用。梁銶琚幼兒園黨支部通過組織教師積極關注時事，幼兒園黨支部響應__慈善總會的 本文來自文秘站 ，轉載請保留此標記。 號召，廣大黨員教師帶頭，組織幼兒開展“10園圓夢”行動，幫助均安50戶貧困家庭實現了愿望，事跡被珠江商報和佛山日報爭相報道，志愿活動的開展提高了廣大黨員的服務意識和教育意識，發揮了黨員的模范性作用，調動了全體教職工的積極性，出色完成幼兒園的各項工作。
（四）通過制定并建立完善的教師社會實踐管理考核辦法，建立長效工作機制，切實提高教師隊伍師德師風建設水平，加強師德建設，提高教師的自豪感、責任感、使命感和奉獻精神。各鎮（街）教育局、學?？茖W制定和不斷完善自身實際的教師社會實踐活動管理考核辦法，通過對活動的方式、管理、組織領導、評價考核等提出明確要求；或建立健全考勤、自查自評、過程督導、評估驗收、結果通報、公告公示等工作制度；或規定各級各類的督導評價結果將作為學校評優、表彰獎勵及其負責人考核、獎勵、任免的重要依據，使決策、執行、監督相互協調，形成合力。例如，均安鎮教育工會印制了《均安鎮教師參加社會實踐活動情況匯報表》，要求各校在表中記錄每次活動的內容、時間、領隊、參加人數、過程簡述、媒體報道情況等內容，并將各校開展的活動情況作為“鎮先進學?！痹u選的依據之一。
二、下半年工作計劃
（一）結合9月份教師節，開展先進典型表彰宣傳活動；組織黨員優秀教師帶頭上公開科、示范課，發揮黨員的帶頭示范作用。
典型就是旗幟，榜樣就是力量。我們要大力學習、宣傳、弘揚先進典型的事跡和精神，進一步激勵廣大教師自覺加強師德修養，自覺踐行師德規范，勇擔重任、敬業奉獻、教書育人，在全省教育系統營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍，在全社會營造尊師重教的優良風尚。
一、全面把握先進典型的時代精神，不斷增強對教育事業的責任感和使命感
當前，全省教育系統正在深入實施國家及省中長期教育改革和發展規劃綱要，貫徹落實省十二次黨代會精神，落實“六個注重”，實施“工程”，推進“兩個率先”，著力提高教育質量，大力促進教育公平，努力辦好人民滿意的教育，這就迫切需要一大批像徐其軍老師這樣愛崗敬業、愛生如子、堅韌不拔、無私奉獻的教師。希望全省廣大教育工作者自覺以先進典型為榜樣，不斷堅定理想信念、堅守師德情操、努力鉆研業務、不斷開拓創新，以強烈的事業心和高度的責任感做好本職工作，努力創造一流的育人業績，以自己的實際行動踐行辦人民滿意教育的莊嚴承諾；要堅持不懈學習新知識、新技能，不斷提高教育教學質量和教書育人水平，努力樹立科學的教育理念、探索先進的教學方法，把寶貴的知識傳授給學生；要滿懷愛心，傾注真情，關愛每一位學生的成長進步，踐行當代教師“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的核心價值觀，努力成為學生的良師益友，做學生健康成長的指導者和引路人。
二、采取扎實有效措施，切實把學習活動引向深入
各地各校要認真貫徹中央、省委領導批示精神，把開展向徐其軍老師等先進典型的學習活動作為全省教育系統創先爭優活動中的一項重要任務，緊密聯系實際，采取切實有效措施，用先進典型的感人事跡引領廣大教職員工教書育人，敬業奉獻。在學習活動中，要自覺做到“三個緊密結合”：一是與貫徹落實國家及省中長期教育改革和發展規劃綱要緊密結合，努力把學習成果轉化為推動教育教學工作的精神動力，把學習成效體現在推進江蘇教育事業改革發展的實踐中，堅定不移地辦好人民滿意的教育。二是與做好當前各項工作緊密結合，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發展，著力提升教育教學質量，促進學生健康成長；要不斷加強教師隊伍建設，特別要高度重視加強農村教師隊伍建設，吸引和鼓勵優秀人才到農村任教，千方百計為農村教師解決實際困難；要更加關心農村留守兒童上學問題，讓留守兒童有學上、上好學，在社會關愛中健康成長。三是與學習宣傳本地本校的先進典型緊密結合。
三、以學習先進典型為契機，推動教育系統創先爭優活動深入開展
各地各校要以學習徐其軍老師先進事跡為契機，引導廣大教育工作者特別是黨員同志向先進典型學習，深入開展創先爭優活動，落實教育規劃綱要，服務學生健康成長，爭創人民滿意的學校，爭做學生喜愛的教師。要不斷深化踐行師德創先爭優主題實踐活動，把加強師德建設放在教師隊伍建設的首位，堅持公開師德承諾，自覺接受社會監督；建立教師師德考評制度，將學生滿意、家長滿意、社會滿意作為衡量師德水平的根本標準，積極構建師德建設長效機制。要堅持踐行師德和為民服務聯動，以踐行優良師德貫穿為民服務，在為民服務中彰顯優良師德。廣泛開展“亮職責、亮身份、亮承諾”和“比技能、比作風、比業績”活動，創建黨員教師責任區、示范窗口和先鋒崗，通過開展各種形式的教學比賽、技能競賽，努力形成比學趕超的生動局面。
希望全省廣大教育工作者從自身做起、從現在做起，立足本職崗位，爭創一流業績，為建設教育強省、率先實現教育現代化、辦人民滿意教育作出新的更大貢獻！
摘要：師資隊伍建設是學校永恒的主題。目前，職業學校的師資現狀不容樂觀。職業學?？赏ㄟ^實施“兩大策略”、構筑“三大家園”、開展“四大活動”、推進“五大工程”，構建人才培養“立交橋”，全面提升教師的職業素養和職業能力，合力打造一支德技雙馨的“雙師型”教師隊伍，促進學校的內涵發展。
關鍵詞 ：中職學校；教師；職業能力
作者簡介：馬騁，女，江蘇省張家港第二職業高級中學教師，主要研究方向為職業教育。
中圖分類號：G715文獻標識碼：A文章編號：1674-7747（2015）08-0058-03
職業學校的發展已從規模擴張向內涵建設轉變，而師資隊伍建設是促進學校內涵建設的關鍵。目前，職業學校師資現狀不容樂觀，普遍存在“一強兩弱”現象，即理論知識強，實踐能力和教學能力弱。職業學校應通過多種路徑，全面提升教師的職業素養和職業能力，著力于教師的行業職業能力、課程設計與開發能力、教學創新能力、教育科研能力等關鍵能力的培養，構建人才培養“立交橋”，合力打造一支“德技雙馨”的雙師型教師隊伍。筆者以張家港第二職業高級中學為例，談談在這一方面的做法。
一、實施“兩大策略”，點亮教師的職業人生
（一）師資強校策略
教育大計，教師為本。職業學校應把師資隊伍建設作為提升學校教育教學質量的重要抓手。如學校制定了《張家港第二職業高級中學師資五年培養規劃》，對師資隊伍建設做到長遠布局、精心謀劃。為了提高教師的理論水平，我校每學年開設專家講座2～3次，從技能大賽、專業建設、課程改革等方面拓展教師的視野。學校投資300多萬元，為每位教師購置了筆記本電腦，每學年提供300元讓每位教師購買專業書籍。學校還投入大量經費，進行全校教師的培訓活動。做到學校經費再緊，教師培訓經費不缺，教師課務再重，教師參觀學習的安排不誤。
（二）機制保障策略
為了提高職業學校教師的工作積極性，職業學?？赏ㄟ^機制創新來激發教師的內驅力：（1）“以實績論英雄”的導向機制。學校在評優評選、職稱評聘、學期考核等多方面優先考慮有工作實績的人；（2）“不準看的人笑干的人”的作風機制。倡導高效務實的工作作風，鼓勵教師在本職崗位上盡職盡力；（3）“動態聘任，活化分配”的用人機制，職業學校要推行全員動態聘任制和中層干部公開選聘、競爭上崗的職務聘任制，打破用人制度上的鐵飯碗，做到“優者上，劣者下，平者讓”。
二、構筑“三大家園”，放飛教師的職業夢想
（一）“放飛夢想”的精神家園
師德師風建設是師資建設的首要任務，職業學校應努力打造一支高素質教師隊伍。中職?？赏ㄟ^“我愛我?！闭撐脑u比活動，抒發教師熱愛學校的情感，激發教師的愛崗敬業意識。［1］開設“道德講堂”，邀請全國勵志專家來校作報告，在教師中開展“讓人生在事業中閃光”等主題活動，提升全體教師的職業自豪感。利用櫥窗、廣播等宣傳陣地，宣傳優秀教師的先進事跡，榜樣引路，激勵他人。每學期，在教師中開展“讀一本好書”活動，鼓勵教師與教育大師為友，在書中汲取精神營養。開展教師的職業生涯規劃比賽活動，幫助教師實現自己的人生價值，展示教師的職業風采。
（二）“和諧融洽”的幸福家園
職業學校要努力營造一種溫馨和諧的校園氛圍，打造人文生態的校園環境。人的一生工作時間是最長的，如何讓教師在學校中找到家的感覺，直接影響到工作的熱情。如張家港第二職業高級中學領導班子堅持辦公會議制度，有事集體討論。教師之間互幫互助，親密無間，校園里充滿著溫馨的陽光。學校還通過每年的教職工運動會，采用集體項目的比賽形式，增強同事間的合作能力。在這樣的學校工作，教師心情舒暢，斗志昂揚，充滿著自豪感和幸福感，工作的積極性像火山一樣不斷迸發。
（三）“追求卓越”的活力家園
要做就做最優的，要創就創最好的，職業學校應從各種創建工作中磨礪教師。如張家港第二職業高級中學從省四星級中等職業學校創建到省高水平示范校創建，學校抓住了機遇，教師也獲得了機會。學校先后建設了江蘇省品牌專業2個，省示范專業3個，蘇州市精品專業2個，開發了蘇州市精品課程4門。教師參與其中，課改理念得到了加強，行業背景得到了認識，專業知識得到了鞏固。課程改革給學校注入了活水，創新大賽給學校增添了活力，專題論壇給學校帶來了活意，多彩活動讓學校氣氛得到了活躍。學校的師資建設始終站在了高平臺、高起點。
三、開展“四大”活動，提升教師的職業素養
（一）美麗教師活動
張家港第二職業高級中學以張家港市創建美麗城市為契機，開展爭當美麗教師活動：踐行行業精神，塑造教師的美麗形象，要求教師品德高尚，嚴于律己；關愛學生，塑造教師的美麗心靈，要求教師循循善誘，做學生的貼心人；為人師表，塑造教師的美麗行為，學校發動全校教師進行愛心捐資活動，幫助學校貧困學生；進行教學改革，構建美麗課堂，要求教師創新教學方法，打造生態課堂、快樂課堂、興趣課堂、活力課堂。
（二）創先爭優活動
職業學?？赏ㄟ^設立“黨員先鋒崗”，努力發揮黨員的先鋒模范作用。做到一名黨員就是一面旗幟，帶領一幫人，感動一幫人。每年對評選出的學校各級各類先進個人、技能標兵、獲獎能手進行大會表彰，激勵他人?？稍谌＝處熤虚_展?！皟炐惆嘀魅巍?、“十佳班主任”的評選活動，給予一定的物質和精神獎勵。以此鼓舞全校教師的士氣，形成你追我趕的良好氛圍。
（三）社會服務活動
職業學校應努力發揮自己的專業優勢，培養教師適應社會、服務社會的能力，深入開展專業教師進社區活動。［2］如張家港第二職業高級中學在楊舍鎮清水灣社區開設“技能加油站”，進行家電維修、金融咨詢等便民活動，讓教師了解社會、增強能力；學校還開展了“青年志愿者”活動，發動青年教師服務港城、建設港城；開展專業教師進企業活動，參與企業的產品研發，進行職工的技能培訓。通過這一系列活動，教師的素質高了，業務好了，翅膀硬了。
（四）崗位比武活動
職業學校學可結合省教育廳組織的職業學校教師“五課兩評”、技能大賽、創新大賽、文明風采大賽等活動，在校園內開展轟轟烈烈的崗位比武。在學校開展優質課、示范課的評比活動，推薦優勝者參加上一級的賽事；開展專業教師的技能比武，組建校優秀技能競賽團隊；開展全校教師的論文評比活動，提升教師的科研能力；開展校內班主任基本功競賽活動，豐富班主任的工作經驗。崗位比武活動，能使學校的師資水平得到大提高、大發展。
四、推進“五大工程”，提高教師的職業能力
（一）以培養骨干教師為主題的“名師”工程
職業學校應把骨干教師的培養放在突出位置，積極實施“名師工程”：（1）制定骨干教師培養計劃，選拔骨干教師培養對象，有針對性地在培訓進修、公開課開設、成果發表等方面給予支持，力爭有更多的教師進入名師行列；（2）設立“名師工作室”，發揮名師的示范輻射作用；（3）通過教代會加強骨干教師的獎勵力度，提高了教師爭當名師的積極性。通過“名師工程”，讓學校教師脫穎而出，快速成長。
（二）以培養青年教師為主題的“青藍”工程
目前，職業學校學校青年教師占全校教師的比例普遍較大，加強對青年教師的培養刻不容緩。如學校實施了“青藍”工程，要求學校30%的青年在工作五年內獲市級教壇新秀以上稱號。學校主要采取了以下措施：（1）組織青年教師參加各類教學研討活動、觀摩活動，遍借金針；（2）開展專題研討活動，針對教改中的突出問題進行探討研究，撰寫心得體會、教學反思；（3）深入開展“過三關、上五課”活動，要求青年教師一年站穩、三年過硬、五年出彩；（4）開展老教師的傳幫帶工作，實行導師制，采取以老帶新崗上傳，壓擔推磨崗上練，評估督導崗后幫的形式，對他們進行指導和示范。
（三）以打造優秀教師團隊為主題的“協作”工程
打造優秀教師團隊，培養教師的創新精神和合作能力，是師資隊伍建設的重中之重。（1）本校努力培養了一支奮進高效的領導班子團隊，學校領導班子做到率先垂范，開拓進??；（2）培養了一支頑強拼搏的技能競賽團隊，他們默默無聞，無私奉獻，在全省的技能賽場上摘金奪銀，成就了學校技能競賽的輝煌；（3）學校還培養了一支組織能力強的中層干部團隊，他們攻堅克難，保證了學校各項工作的有序進行。
（四）以提升教師業務水平為主題的“培訓”工程
職業學校應著眼未來，以新理念為支撐，以校本培訓為平臺，以提高教師教育、教學的能力和水平為重點，以現代信息技術培訓為突破口，以強化科研能力和過程培訓為手段，采取有力措施，積極加快學校校本培訓步伐，使教師在教學觀念、教師角色、學生學習行為等方面從思想上進一步提高認識。學校要設立師資專項培訓經費，每年保證有50%以上的專任教師參加各級各類培訓?？赏ㄟ^參加省廳組織的“四新”培訓、企業頂崗輪訓、骨干專業教師的出國培訓、組團出國短期考察、研究生學歷進修、與勞動部門及相關高校聯合對專業教師的專題培訓等手段，拓展教師的培訓途徑。
（五）以校企合作培養雙師型教師為主題的“共建”工程
為壯大學校的“雙師型”教師隊伍，職業學?？赏ㄟ^制定《“雙師型”教師評選和考核獎勵條例》，并與企業加強合作，實施“共建”工程。具體做法為：（1）共建“目標”，學校針對市場和企業的需求，會同行業、企業專家參與各專業人才培養方案的制定，共同確定翔實的培養目標;（2）共建“計劃，學校應充分聽取來自企業專家的意見和建議，校企雙方共同確定課程體系、實驗實訓安排、畢業設計與畢業考試等；（3）共建“課程”，聘請企業技術骨干參與學校課程改革，按照企業的要求確定課程結構、選擇課程內容、開發專業教材；（4）共建“課堂”，一方面，從企業聘請具有豐富實踐經驗的兼職教師給本校專業教師授課、開設講座等；另一方面，派遣本校專業教師給企業進行職工培訓，豐富教師的閱歷；（5）共建“師資”，委派專業教師下企業鍛煉，通過與企業零距離接觸，及時學習和掌握最新的的生產工藝和技能。例如，通過共建工程，教師的視野拓寬了、業務水平提高了。目前，學?！半p師型”教師的比例占專業教師的80%以上。
“春光明媚放眼亮，策馬揚鞭自奮蹄”，提高教師的職業能力、打造高素質的教師隊伍是學校永恒的主題。職業學校應以創建全國改革發展示范校為契機，務實奮進，開拓創新，努力打造職業教育的新品牌，實現學校發展的新跨越。
參考文獻：
［1］開永旺.基于六個維度的高職教師職業核心能力研究［J］.機械職業教育，2014（6）：26-27.
一年來，全體教職員工團結協作、共謀發展，學校發展定位日漸清晰、黨建工作不斷深入、改擴建工程持續推進、教學質量不斷提升、德育管理日益強化?，F將一年來工作總結如下。
一、巡察整改工作基本完成
一年來，學校持續對未完成的問題進行整改落實，雖然在前期回訪檢查過程中還存在個別問題，但通過努力，其中 34個問題已得到整改，其他3個問題因受學校層面、上級政策、歷史遺留等客觀原因限制在限期內一時難以解決，其中1個問題年底內完成，還有2個還需逐步推進。
二、整合提升工作持續推進
一是改擴建工程前期工作進展順利。項目自今年3月份正式啟動以來，在市文廣旅游局的大力支持下，著手對一期基建遺留問題進行整改，并積極與市級有關部門對接，為一期部分建筑拆除做好準備。在市交司的大力支持與配合下，現已順利完成了項目立項、項目選址、用地預審、可研報告審批以及初步設計方案審批等工作，目前正在辦理概算審批和土地征用相關工作。全年已累計完成投資額170萬元，計劃于年底前正式動工建設。二是學校五年發展規劃基本完成。根據年前規劃論證專家組的意見并結合文旅融合的發展趨勢，學校五年發展規劃現已基本定稿，學校發展定位和專業建設方向等進一步明確。
三、黨建引領作用不斷發揮
學校黨總支以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，把黨建工作與學校教學、德育、安全等工作相結合，嚴密部署，職責到人。黨總支班子成員和黨小組自學和集中學習原文原著并交流心得體會；認真落實書記專題黨課活動和專題民主生活會，組織開展校領導班子下基層“推門聽課”走訪調研活動，并對書面征求和座談征集的22條意見建議進行專題研討，主動檢視問題，抓好整改落實。
深入開展廉政風險排查、觀看警示教育片、參觀廉政教育基地、召開廉政專題民主生活會等“廉政教育月”系列活動。繼續深化黨員結對教育活動的“1234”行動計劃，積極開展強化“三服務”戲曲進校園、文化惠民下基層演出、進社區開展垃圾分類、五水共治入戶宣傳等志愿服務活動。
嚴格落實主題黨日和黨課學習活動。一年來，先后面向全體教職員工開展“學習詹文鍇先進事跡”、黨性教育體驗等主題黨日活動和《弘揚膽劍精神，參于擔當作為——八項規定精神再學習》、《不忘初心，做新時代合格答卷人》、《不忘初心教好書，牢記使命育好人》等黨課學習活動。推薦申報市級“黨員先鋒崗和“先鋒標兵”各1個，充分發揮黨員干部的先鋒模范作用。
四、文旅融合有新舉措
今年是紹興文旅融合的開局之年，學校積極發揮專業優勢，挖掘推廣紹興本土音樂素材，組織開展傳統文化的校內外展演活動。一年來先后舉行了流行音樂專場音樂會、鋼琴專場音樂會、民族打擊樂專場音樂會和戲曲文化進校園進廣場等普及推廣活動。為慶祝70周年，又在紹興大劇院舉辦了“新時代、新征程”民樂專場音樂會，規模之大，影響深遠，取得了領導的肯定和良好的社會效益。同時起草完成了音樂推廣與普及的相關建議方案和戲曲校本教材《紹劇板胡曲集》樣稿。組織召開2次表演藝術專業的中高職一體化人才培養方案專家論證會，對如何為文旅融合發展培養專門人才進行專題研討。此外，還積極配合參與公祭大禹陵典禮等重大旅游文化活動，做好省部級領導觀摩《沈園之夜》的接待演出、央視《記錄東方》拍攝非遺專題“水鄉社戲”演出、紹興國際馬拉松比賽展演以及“活力紹興 智引全球”人才綜合推介會展演等重要活動，并協助拍攝完成越劇電視《蘭亭記》。
五、教育教學質量不斷提升
一年來立足教師專業化發展和學生終身發展，學校創新教學管理與教師培訓，組織開展系列基于“校本研修”和促進學生核心素養發展的活動，取得了成效。
（一）師資隊伍建設方面：優化了外聘教師隊伍，開展了一系列教師資格證考試的專題輔導培訓與服務工作，全年又有4名教師完成教師資格證注冊登記，未持證教師參加資格考試達90%以上；培養教師入選紹興市中職各學科教研大組成員7名，市中職語文教研大組副組長1名，浙江省語文信息化教研組成員1名，“戴智敏省網絡名師工作室”學科帶頭人1人，市級優秀指導教師1名；累計組織教師參加專業發展研討培訓99人次，開展師德師風、教學與科研能力提升專題校本培訓8次，組織骨干教師參與校級交流及省市級學科交流40多人次，組織骨干教師參加專業教學培訓及技能大賽教學能力賽前培訓10人。
（二）教科研建設方面：完成了2019級音樂、舞蹈、戲曲三大專業的五年一貫制人才培養方案修改、專家論證和有序實施。組織校本研修專家、名師講座7次。組織開展2次教學反思讀后感評比活動和為期2周的第四屆主題教研活動周，累計展示各類公開課24節、推門聽課30節，教師聽課率達95%。本年度市級課題結題5個，中國職業技術教育學會立項課題1個。組織教師參加省市中等職業學校職業能力大賽、職成教優秀論文評比、市中職工美教師作品展評、成長導師比賽、中小學藝術節“藝術作品”評比等活動，獲省級優秀案例論文2篇，優秀舞臺作品1個，獲得市級一等獎4個，二等獎7個，三等獎14個，在省級刊物15篇，參編教材（微課程）4本。完成校本教材4本（共6冊）。完成原創音樂舞蹈作品6個并已面向社會公演。
（三）高考和實訓管理方面：高考升學率和重點藝術院校錄取率再創輝煌，高考升學率達86%，重點藝術院校本科上線 55人，錄取26人，錄取率達47.2%。組織選拔4位同學參加市、省、國家級技能大賽獲省二等獎3名和三等獎1名，總成績位列全省第三，晉級國賽并獲1個二等獎。組織開展教育教學成果展示、畢業季展演、藝校好舞蹈、抖音舞比賽、聲樂、鋼琴專場實踐音樂會14場，師生藝術作品對外展2場。
六、德育管理再上臺階
一年來，繼續以創建“以美輔德，德藝并修”為核心的德育品牌為目標，堅持立德樹人、活動育人、以文化人。一是堅持開展德育教育月月有主題活動。如上半年的“養成教育月”、“學雷鋒月”、“我愛閱讀月”、“職業規劃月”，下半年的“美形象，行為規范月月”、“愛祖國，運動健身月月”、“展技藝，校園文化月月”、“愛生命，校園安全月月”等。同時組織開展“告別陋習”集體簽名承諾、學雷鋒獻愛心義賣募捐、首屆讀書節、“班班有歌聲”合唱比賽、趣味運動會、校園藝術節等寓教于樂的活動，促進良好校風、學風的形成。二是加強班主任隊伍的專業化建設。以現有2個名班主任工作室為平臺，積極開展班主任工作經驗分享以及班主任工作交流活動，不斷提升班主任管理水平。同時繼續做好校內“名師”、“名班主任”建設和“學生心目中最喜愛的老師”評選活動，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。三是為學生身心健康保駕護航。通過“陽光加油站”心理咨詢室和心理咨詢團隊的組建，確保學生心理健康。成立校園防詐騙宣傳小組、并結合住校生會議、黑板報、主題班會等形式，開展法制教育、安全教育，形成和諧校園，創建平安校園的良好氛圍。開發完成并正式啟用德育校本教材——《修德本》第二冊；繼續開展紹興藝術學校第四屆感動藝校十大學生評比活動。四是積極發揮團組織作用。學校團委認真做好入團積極分子的培養和新團員發展工作，不斷創新團支部團員組織生活模式，積極開展團員學生干部“五亮”行動（即亮身份、亮職責、亮形象、亮承諾、亮業績），增強團組織的凝聚力和榮譽感。全年校團委組織開展愛心義賣（共募集善款14188.4元）和愛心捐衣活動（共收到170件衣物），并為身患重疾的學校職工募集醫療款10余萬元。
七、招生就業有新突破
為確保2019年招生工作順利開展，結合文旅融合發展的實際，學校適當進行了專業結構調整，突出藝術表演類專業，停辦美術三年制，縮小學前教育規模，積極與浙江藝術職業學院、紹興文理學院、紹興職業技術學院的中高職一體化合作辦學，順利完成2019年新生招生錄取相關工作，瑞安越劇訂單班也順利開班。
與此同時，學校通過舉辦畢業生供需見面會，讓用人單位“看活兒挑人”，除了大部分高考升學外，35名高職畢業生與用人單位已全部達成初步就業意向。
八、服務社會獲好評
學校在培養專業人才的同時，也主動承擔起服務社會的職責。1年來，先后組織參加了2019公祭大禹陵典禮、第六屆全市職業教育成果展、省部級領導來紹調研接待演出以及文廣系統青年文藝匯演、紹興“水鄉社戲”、紹興馬拉松比賽路演等重要活動，均得到了相關領導的肯定。同時依托實驗藝術團，走進社區、學校、廣場開展文化惠民活動已達15場次，既提高了藝術實踐能力，又獲得了良好的社會效益。
