時間：2023-03-13 11:22:56
序論：在您撰寫行車工作實習工作總結時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
一、依法行政工作
我局積極成立了依法行政工作領導小組，制定了依法行政工作年度計劃和措施，建立并執行行政決策制度、干部學法制度；按照要求制定評議考核辦法，責任追究辦法和相關配套制度；按要求梳理、公告執法依據，并根據法律、法規、規章立、改、廢情況加以調整；執法職責分解到機構、崗位并公布辦公電話；組織年度行政執法評議考核，認真落實行政執法責任，實施責任追究；制發的規范性文件符合法定權限、程序；有充分的法律、法規、規章作為制定依據；無違法或明顯不本文來源：文秘站當內容；按規定向縣法制局登記、備案，無因為有違法或不當內容而在登記或備案時被縣法制局要求修改現象；執法人員亮證執法，用語文明規范，沒有無合法證件執法現象；在規定的權限和范圍內依法定程序執法，行政執法決定事實清楚，依據正確；實施執法行為或作出決定時，依法向管理相對人交代訴權、復議權或者舉報電話、方式；
行政執法案卷完整、規范；積極履行法定職責，無拖延，推諉等不作為現象；積極履行行政執法監督職責，耐心妥善處理群眾問題，無激發矛盾和引發上訪現象；認真組織執法人員參加培訓學習；依法受理和辦理行政復議案件，依法履行行政復議決定，訴訟裁決，行政行為無違法情況；
二、信息公開
成立信息公開領導小組，明確分管領導、機構、職責、人員；將信息公開納入年度計劃，并且經費有保障；積極組織開展信息公開培訓學習；按規定編制《指南》、《目錄》；建立信息公開的相關制度，定期報送信息，充分利用信息公開網站各類信息，利用自設的設施公開政府信息；按照規定主動公開政府信息，未出現影響社會穩定的信息；更新行政審批事項，明確公布依申請公開的受理機構和程序；設立舉報電話、投訴電話（信箱），一年來沒有接到舉報、投訴；嚴格執行重點工作、重大事項、重大決策的聽證。
三、政府信息直通車
成立政府信息直通車領導小組，明確分管領導、機構、人員、職責；有必要的辦公條件；將政府直通車工作納入年度計劃，經費有保障，定期分析研究信息直通車；定期對政府直通車工作進行指導和監督；按要求配備了聯絡員，并實行ab角制，聯絡員保持在位，保持通信暢通并按首問責任制開展工作；縣政府按照《政府信息公開條例》、省政府“四項制度”、和《大理白族自治州政府信息直通車手冊》等規定培訓聯絡員，聯絡員熟悉本單位工作，能全面的就來電人咨詢的內容進行解答服務，群眾對服務結果100滿意；將政府信息直通車工作與政務服務工作相結合，按時報送直通車工作的相關材料。
通過對依法行政、政府信息公開及政府信息直通車工作的全面對照檢查，我局取得了顯著的成績。
關鍵詞：職業教育 行動導向型教學 車工教學
前言：
WTO入世后，對我國職業教育的培養數量和培養質量提出了比較高的要求。隨著國際市場的不斷擴大，各國家不但成為國際市場的一部分，而且它們之間的國際分工也越來越明確，這就要求以后職業教育培養出的人才既要有全球意識和國際觀念，而且還要有競爭意識和創新精神。我國的職業教育長期的受到普通教育的影響，教學模式仍然以傳遞――接受的方式為主，嚴重制約了教學方法的改革。目前我國的職業教育改革還處于探索階段，德國行動導向教學法的引入為我國的職業教育改革帶來了一種新的嘗試。行動導向教學法在車工實訓教學中應用，能夠提高車工實訓的效果，提高學生技能水平，培養出適合社會、企業需要的高技能應用型人才。
一、 行動導向教學法產生的背景
在我國的職業教育界經常提起“行動導向”這個詞語，其實這個詞語源于德語的“Handlungsorientierung”，其表達的含義是對關鍵能力的培養。隨著國際經濟一體化的逐步形成，現代的教育觀與人才觀也在潛移默化的發生變革，由過去的注重對知識的培養逐漸向注重素質與能力培養的變革。自20世紀80年代起，行動導向就已經成為了德國培訓領域教學和職業教育改革的主要方向。1998年德國確定了“以行動為導向”的教學法在職業學校教育改革中的基礎地位，為提高教學成效開創了新的途徑。美國80年代實施教改，將教育從以傳授知識為中心轉到以能力培養為中心上來。日本提出要發展在復雜的技術社會里承擔領導重任所必需的想象力和批判思維能力。我國在吸取世界各國的先進經驗的基礎上結合我國國情和職業技能開發的需要在2000年正式啟動《國家技能振興戰略》的國家課題研究，提出中國自己的《核心技能標準體系》。
二、行動導向型教學法具體內容
行動導向型教學法又可稱之為行動引導、實踐導向、行為引導型、活動導向等說法，是世界職業教育界出現的一種比較先進的教學理念。這中教育方法對于學生的全面素質和綜合能力的提高具有重要作用，受到各國職業教育界與勞動界熱捧與推崇。行動導向學貫穿于學校教學的整個過程，把教學的各個要素融入其中，在教學的每一個環節都有集中體現的指導思想。它是在整個教學的過程中創設出的一種教與學、教師和學生群體互動的情景，通過教學內容、教學評價體系、教學目標、教學設備設施和教學方法等方面的重新組合達到培養學生關鍵能力的目的。讓學生在實際活動中培養出對專業的興趣，激發他主動地自發學習，從而更加深入的掌握知識和技能，逐步構建出屬于學生自己的經驗、知識和能力體系。所以行動導向型教學法不只是簡單的用腦學習，而是腦、心、手共同學習的教學法。
二、行動導向教學法在車工教學中的運用
（一）項目教學法
項目教學法是在教師的指導下學生自行完成項目的實際操作全過程，學生通過這個過程達到對教學內容的掌握。它是一種依靠學生自己全部或者部分獨立組織安排學習的行為，學生依靠自己的能力解決操作過程中遇到的困難，以此來增加學生的學習的積極性。它是以學生為中心的教學方法。在進行車工教學中首先要將所教課程的能力目標和知識目標進行分析，把整個課程具體劃分為多個具有遞進性與連貫性的項目，每一個項目都包含著一些新技能和新知識，通過對項目的實際操作來帶動教學，由淺入深的把技能與知識溶透到項目的實際操作之中。那么教師的一堂課應當怎樣準備呢，首先要對行動導向的項目教學的課堂結構進行了解。比如不同車刀角度的選擇與磨刀，工件與車刀的安裝以及找正的調整，關于不同工步切削用量以及余量的選擇，具體工藝步驟如何擬定等需要由不同的學生來分工進行負責。由學生自己從各種渠道獲取信息，然后學生通過比較分析的方法選擇適合自己的數據或者方法，學生再將自己所有的資料、理論數據以及所確定的依據拿回小組進行討論，在獲取小組的綜合意見之后，最后制定出認為比較科學的工藝流程，把工藝卡片填寫規范，接下來按照所在小組制定的工藝流程進行車工實際加工，教師可以根據工位的實際狀況安排每小組加工一個或者多個零件。最后進入對工件的質量進行檢驗以及對生產效率進行分析的階段，要認真對待反饋調整方案，小組要寫出工作總結。實習教師在進行備課時，對學生提出的問題要特別引起注意。在進行小組討論時要充分認識到小組討論與打斷小組討論的重要性。教師的教學手段要多重并舉，促進學生積極學習，正確引導學生的思路，充分挖掘他們的創造力與隱性能力。
（二）案例教學法
案例教學法（Fallstudiensmethode）是一種以案例為基礎的教學法。它通過對案例的分析與研究來達到為今后職業做準備的目的。在分析的過程中，學生提出自己的問題，并通過自己的能力找到解決最佳途徑與手段。這種教學方法對于培養學生的獨立分析與處理問題能力有很大的幫助。比如教師在對車削部分內容進行講解時可以利用教學掛圖把教學的重點進行一下講解，接著邀請在車削實習中比較出色的同學介紹一下自己在實習中的車削加工過程，有的同學還一邊對操作動作進行示范，一邊還津津有味的對專業知識進行討論。學生在實習的過程中一邊示意操作動作，一邊對磨車刀的技術問題進行討論，既能讓學生進一步對車削知識進行熟悉與掌握，又能讓學生感受到了實習的重要性。
（三）模擬教學法
模擬教學法（Simulationsmethode）是指在一種人造的環境里或情境中來學習某職業所需的知識和技能。技術類職業一般在模擬的工廠里進行。在實際教學中，在老師的指導下由學生來模擬扮演某一角色，或者是在教師創設的背景中來調動學生的學習積極性和進行技能訓練的互動教學法。模擬訓練能給學員一種身臨其境的感覺，能使學生主動地參與教學過程，加強師生之間以及同學之間的相互合作與交流。增強教學的互動性，構架起理論與實際相結合的橋梁。比如在進行擴孔教學的時候，為增加課堂的生動性與趣味性，可以一邊講課，一邊邀請同學上來模擬表演。表演擴孔的同學首先要取一個空心套筒形的模型，然后再把教鞭放在模型的中間部位，接著再請一位同學上來雙手持住教鞭，表示中心軸比較固定，另一位負責表演的同學一只手把工件轉動，另一只手則用黑板擦不斷地上下打擊工件，表示擴孔的整個過程。這種表演方式受到了學生的熱捧，它不僅使學習環境變得輕松愉快而且還使學生的注意力更加集中，學生的本能學習欲望和學習興趣受到了激發，教學效果事半功倍。
結語：
通過以上論述，我們看到行動導向教學法與以前所用的教學方法有著較大的差異，所收到的實際效果也有所不同。生產實習教師在教學中必須積極地開拓思路，向先進的教學方法學習，創造新的教學途徑，使學生對自己的專業感興趣，充分認識到學習本課程的重要性，自然地掌握各種知識，養成探索習慣。目前我國需要大批量的職業技術人才，加強對職業技術人才的培養已經具有戰略意義?！鞍倌甏笥?，教育為本”，希望廣大教師能清醒的看到自己所肩負的責任，積極改進教學方法為國家培養出更多素質過硬、能力突出的職業人才。
參考文獻：
【1】白雪；張兵；；以培養關鍵能力為核心的行動導向型教學的解析[J]；現代企業教育；2009年20期
同志們，安全生產關系千家萬戶，安全生產責任重于泰山。市委、市政府號召全市各級干部及廣大人民群眾，積極投身到安全生產月宣傳活動中來，進一步統一思想，提高認識，盡職盡責，扎實工作，為促進全市經濟社會健康發展創造一個安全、有序、和諧的生產生活環境。以下是小編為大家整理的17年安全發言稿范例，供大家參考學習。
17年安全發言稿范例1大家好：
心理學家馬斯洛說：“除了空氣和水，安全是人類的第一需求?！彼晕医裉斓难葜v題目是《安全與生命同在》。
君不見山西煤礦x爆炸，幾十個鮮活的生命離我們而去;君不見吉林禽業公司發生火災，一百多個無辜的生命就此隕落;君不見山東火車脫軌，幾百個活生生的人因此離世。僅x年全國發生的較大事故約七百四十起，事故中喪生三千二百多人。
那一幕幕殘酷的畫面，沖擊著我們每一個人的心靈。這些事故暴露出來的問題無非是心存僥幸，麻痹大意。這怎能不讓我們覺醒，不讓我們震驚!這樣的事故雖然在我們身邊很少發生，但我們也應讓安全與生命同在。
“智者是用經驗防止事故，愚者是用事故總結經驗”，集團公司本著“事后補救不如事前防范”的原則，不斷增強公司職工安全意識，各廠定期召開安全會議，談安全問題，做安全匯報。你總會聽到，辦公室里安全員不斷地講解“生產運行安全”;你總會看到，生產崗位上師傅們正仔細檢查設備存在的隱患;你總會感受到，原料庫的保管員嚴守操作規程所體現出來的工作熱情。
看!學校的實驗室里早已聚滿了躍躍欲試的學生，他們對實驗的興趣總是有增無減，個個早已迫不及待，摩拳擦掌，但代課老師卻無視學生的熱度，非常嚴肅細致的提醒要看好標簽，認清哪是硫酸，哪是酒精，以及實驗器具的擺放，小組成員的分工，詳細的實驗步驟等。實驗過程中，學生熱情高漲的積極投入，老師小心翼翼的不斷巡視。因為老師很清楚，一點小小的疏忽都可能釀成極大的事故。如制乙烯時，必須是將濃硫酸逐漸緩慢地加到酒精中，若是順序反了或是速度快了，就可能使濃硫酸飛濺造成灼傷，或儀器炸裂釀成危險。
聽，操場上體育老師又耐心講地解器材的正確使用，課上的避險措施，運動的自保措施等。
無論是實驗課還是體育課，對老師來說都是一次驚險的旅行，而使旅行得以完美結束的法寶就是時刻具有的安全意識。因為安全意識是生命的保護神。
“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深”。不缺少各類嚴密的規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。企業的興旺發達，離不開每位職工的謹小慎微。學校的教育教學，離不開每位老師的細致落實。
回首過去，層出不窮的校園踩踏事故觸目驚心，這無不體現著對制度的淡漠，對生命的蔑視。
看著電視畫面中的慘禍慘景，我神傷了;看著那事故中的弱小身軀，我哽咽了;聽到事故現場傳出的慘烈的呼救聲，我真的揪心啊!天真的面龐，活潑的身影，如花的生命，剎那間隕落天際，這讓無數家庭失去了歡笑的權利，這給所有學校敲響了長鳴的警鐘。
是的，警鐘是該長鳴!安全工作沒有后勤單位，不分一線二線。在集團公司安全工作的推動下，我們天鐵教委細致落實“安全八必講”：出行必講，集會必講，運動必講，實驗必講，實習必講，勞動必講，施工必講，放假必講。我們不斷進行各幼兒園、學校的消防演習，舉辦“x杯”競賽活動，聘請法制副校長上安全教育課，配有專職保安人員負責校園安全，一切的一切都從教委4900多名師生的安全出發。
集團公司對安全生產問題，絕沒有絲毫的縱容和包庇。每位員工對安全制度，不但心中意識強，而且行動落實細。
安全是自身最寶貴的財富，是家庭的幸福，是企業最稿的效益，是社會穩定的基礎。沒有安全，就沒有生命，沒有生命，就沒有未來。望我們“高高興興上班，平平安安回家”，做一個幸福的天鐵人!謝謝!
17年安全發言稿范例2大家好：
安全是一種美，安全的美體現于維系安全的行為過程之中;安全是一種情，安全的情是一種美好的感覺狀態;安全是一種理，安全的理是一個社會、一個國家、一個民族用安全文化對生活方式的理性表達;安全是一種法，安全的法是文明的體現，責任的體現，安全，就象空氣，與我們的生活、工作息息相關;安全，猶如陽光，我們無法承受失去它的痛苦。
不知從何時起，我發現大家無意中在出休息室的門時，都會不由自主地扭頭看一眼青安崗提示牌，在崗一分鐘，安全六十秒，每次上車前提醒自己怎么做。
班前，班后會，班前宣誓，事故分析會，業余培訓等等方式，辦法來提高我們的技術水平，增強我們的安全意識，以求做到各項事故為零，卻保生產節節升高，在崗一分鐘，安全六十秒，說起簡單，做起簡單否，特別是零點班，易瞌睡，回答各異，但為了自己或他人都應做到。
首先要以精力充沛，思想集中為前提，再以行車作業標準為操作的行使之基本，最后再以平和，快樂的心態去聽從正確指揮，從而完成工作任務，高高興興上班，平平安安回家。我們甲班的行車師付們就是這樣做的。
大海中的船只如想航行快一點的話，順風是一大助力，而安全之風吸，本人認為安全員，組長就是那助力之風。特別是組長李萬彬不但班前，班后的提醒叮囑。班中在休息室也很少見到他的身影，在巡視現場呢。
行車工操作行車的一舉一動都在他的眼里，他無數次叮囑，在提高服務質量的同時，安全意識也要提高。工作中，意識上要保持清醒頭腦。把安全始終放到第一位，真正做到安全的思想與行為和諧統一，地面指揮人員有時貪圖舒服，我們操作時必需嚴格按作業指導書所規定的執行操作。
對日常工作習慣操作隱患進行相互糾錯和監督，從勞保穿戴，鳴鈴。每人的一言一行最基本做起，做好。大意不得，要年如月，月如日，日如時，時如分，分如秒……
有時有人埋怨他天天真多事，講來講去就是安全意識，作業標準，安全規程，誰不知，哪個不曉，浪費時間，說也怪，誰都知到怎樣做，不該怎樣做，可就是在無意中偶然犯錯，雖是偶然，但在每一起偶然事故的背后都可以找到隱藏著的必然。嚴是愛，松是害。
生產不能等，安全更不能等。不能等到吃一塹，在長一智。要警鐘長鳴，我們一定要堅持不懈做到安全意識隨時隨處，在崗一分鐘，安全六十秒。
總之，安全是一個系統工程，需長抓不懈，只有當我們每個人都提高了安全意識，人人講安全，事事為安全，時時想安全，處處要安全，我們才能有安全，“安全責任、重在落實”，讓我們借著安全月這股強勁的東風，從我做起，從你做起，落實安全責任，為實現公司持續安全發展而努力，為創建本質安全型企業而奮斗!
17年安全發言稿范例3各位領導、同事、工友：
四年前的今天，大中書記溝鐵礦發生了一起罐籠墜井事故，我們的三名工友不幸在事故中遇難。他們的意外離去，不僅給各自的家庭留下了長久的悲痛，也為我們企業的安全生產敲了重重的一記警鐘。雖然時間已經過去了四年，但這件事情在我腦中留下的痕跡依然清晰，不時地提醒我安全工作的重要性。為此，我們將每年的6月3日定為公司的安全警鐘日，就是要大家記住這血的教訓。
今天，也是我們安全月的啟動儀式，我將舊事重提，目的只有一個：希望大家能夠真正深刻的理解安全工作的重要性。我們企業常講，“安全大于天”，這句話大家也聽了很多遍，但是你們真正把它理解了，放到心里面的有幾人?很多人是聽過就算，在實際工作中并沒有去重視。比如選廠有些工人，嫌安全帽的帽帶多余，私自去掉;嫌公司發放的勞?？谡峙宕髀闊?，私自更換普通口罩;比如井下的工人，嫌程序麻煩，仍然有人不按規定佩戴勞保用品;圖省時省力，仍然有人攀爬礦車……
事故發生在別人身上，對于你自己來說，可能永遠就是一個故事。很多事故的發生，總結起來原因就是麻痹大意僥幸。如果你自己對安全始終不重視，很可能下一個事故就會降臨在你頭上，這絕不是危言聳聽。我希望大家能夠切實重視一下安全工作，借此次安全活動月的時機，我給大家提幾點建議：
1、樹立安全意識，時刻保持高警惕性;
2、進入工作場所，正確佩戴勞動保護用品;
3、嚴格按照操作規程工作，從根本上杜絕事故發生的可能性;
4、加強學習，提高自我保護意識。
公司花時間、花金錢、花精力來搞這樣的一個大規模的活動，用心良苦。我希望大家不要將它僅僅當成一個走過場的形式來對待，每個人都要用心去感悟、體會。希望通過今天這次活動的舉辦，能使我們公司的安全生產工作再上一個新臺階。謝謝!
17年安全發言稿范例4各位領導、同事們、朋友們大家好!
我今天所演講的題目是《安全是生命的花園》。
激情的x月已慢慢的到來，伴隨它而來是以“強化安全基礎推動安全發展”為主題的第十二個安全生產月。然而安全可以說是一個年年講，月月講、天天講的話題，也可以說是一個永恒的、老生常談的話題。
記得在我蹣跚學步時，母親就說：孩子繞過前面的石頭。這是她對我的關心，因為母親怕我們跌倒摔傷了自己。在我上學過馬路時：父親就會說當心路上的車子。這是他對我的叮囑，因為父親怕我們出現意外。隨著自己慢慢的長大、成熟，父母親已不會常常陪在我們的身邊，要想他們不為我們擔心，我們只有照顧好自己，把安全放在第一位。從學生到企業員工，我們要學的安全知識可以說是不計其數，記得我剛進入單位時我看到一條有關安全的警示標語，那就是：“隱患險于明火，防范勝于救災?！痹谝院蟮墓ぷ骱蛯W習當中，我們學習了很多有關安全方面的知識也參加了一些與安全相關的活動，如每年單位舉行的一次消防演練活動，節假日舉行的安全知識競賽等，我們都積極的參與和表現自己。通過參與這樣的安全演練及培訓活動以后我懂的了：安全重于泰山，安全是生命的花園。懂的了：“我的安全我負責，他人的安全我有責、企業的安全我盡責?！倍牧祟I導耐心細致的安排是為了把安全責任制真正的貫徹落實。以此來達到：“人身事故為零、設備操作事故為零、火災爆炸事故為零?！边@樣的目的。所以不要抱怨工作中有人管你是跟你過不去，因為它是一種善意的提醒，也不要抱怨準確的操作規程讓你心煩，因為它會使你遠離事故的危險。
然而在我們儲備庫有很多地方是需要我們去注意安全的，如熏蒸中毒、機械傷害、火災事故、電器線路維護等。所以去生產現場時，我們要戴好防毒面具;高空作業時，要系好安全帶;生產開始時，一定要再三確認;現場作業時，要做到“四不傷害”。切記不要有僥幸的心態，要一步一個腳印，因為僥幸是危險的前奏，追悔是安全的懲罰。生命我所欲也，安全亦我所欲也，要想兼得，我們只有時刻的具備安全意識，查出安全隱患，及時的處理。
綜上所述：安全可以說是生命的花園，也是企業生存的基石。忽略安全去談生命是多么的美好，那是子虛烏有，忽略安全去談企業的效益有多么的理想，那是天方夜譚。有人說：“生命像煙花，劃破黑暗的天空，綻放自己的美麗?！庇腥苏f：“生命像蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人?！币灿腥苏f生命像流星，來也匆匆去也匆匆，留下美好瞬間…...等等這一些對生命偉大的贊美，那都是建立在安全上，如果沒有安全這座花園再偉大的生命也會顯得不堪一擊。然而，有哪一個人不愿笑語長在，有哪一個家庭不愿幸福美滿，有哪一個企業不愿興旺發達呢?所以請好好的珍愛生命，讓安全與我們同行，與生命同在!
17年安全發言稿范例5尊敬的局長、各位領導、各位來賓：
下午好!
公司在上級行政主管部門領導下，緊緊圍繞“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針和“規范安全管理、強化責任意識、加強安全隱患排查、落實安全隱患整改”的安全工作原則，開展各項安全工作。各項目監理部在公司的統一部署下，認真履行監理的法定安全職責，加強對施工現場各責任主體的安全宣傳教育，落實各項安全施工預防和控制措施，加強安全監理力度，對現場安全施工狀況實施嚴格地監控，并以上級部門檢查為契機，深入排查現場的安全生產隱患，針對存在的安全隱患對施工單位提出整改要求并督促其整改合格。對整改不力的發出安全監理通知并召開安全專題會議落實責任單位、責任人、整改時間、整改要求，必要時給予經濟處罰，并將情況上報建設行政主管部門，確保施工現場的安全施工處于受控狀態。通過公司全體員工的努力工作，促進了我公司所承擔的建設工程的安全監理工作的持續穩定發展，現將我公司的安全生產監理工作總結如下：
一、加強監理自身建設，強化現場監理人員的責任意識。
要搞好現場安全監理工作，首先就必須明確安全監理工作的責任和義務。為此公司做了專門部署，要求全體員工認真學習國家關于安全生產的法律法規，特別是建設工程安全生產管理的法律法規和各種規程、標準。在公司的統一部署下各項目監理部認真組織監理人員學習了《建設工程安全生產管理條例》、JGJ59-2011《建筑施工安全檢查標準》、綿陽市建設局下發的《(【2012】304號)關于深入開展“百日安全生產活動”切實做好今冬明春安全生產工作的通知》、《(【2013】98號)關于加強建筑施工安全生產工作的緊急通知》等文件;針對安全監理工作的實際情況，公司還多次組織了以怎樣做好安全監理工作、如何規避安全監理風險為主題的專題講座，從安全監理的法定責任、現場安全監理工作的實施案例、如何履行安全監理的責任和義務等方面對公司員工進行了講解和培訓;公司還組織員工到市上的標化工地進行參觀、學習;公司監察部、監理事業部等部門根據公司要求，還對各項目監理部的安全監理工作進行了多次檢查，對存在的問題提出了整改要求，對整改達不到要求的項目監理部和責任人員給與了相應的處罰。通過學習、培訓和以上措施，公司員工對安全監理工作的責任和義務有了更加深入的認識和了解，安全監理的責任意識有了很大提高，有力的促進了公司的監理工作的向前推進。
二、采取多種形式全方位進行安全生產的宣傳教育
為了提高公司員工自覺搞好安全監理工作的責任心，公司在全公司范圍內開展了安全生產的宣傳活動，在公司QQ群上張貼安全生產標語、安全監理板報、宣傳欄板，廣泛宣傳了安全生產的方針政策、法律、法規，宣傳普及基礎安全技術知識，宣傳正反兩方面安全典型，并通過大家的互動，大造聲勢，營造人人都要重視安全生產的良好氛圍，讓關注安全、珍惜生命的意識深入人心。
三、根據安全監理工作的職責和市建設局有關安全工作的要求，公司采取了一系列措施要求各項目監理部認真履行監理職責，把安全監理工作放在重要位置，切實增強安全生產工作的緊迫感和責任感。
(一)落實工作，逗硬獎懲。
公司要求項目監理部把安全監督檢查工作與現場監理工作有機的結合起來，按照公司的要求，依照《建設工程安全生產管理條例》、JGJ59-2011《建筑施工安全檢查標準》和項目《安全監理實施細則》、《安全監理方案》的規定和要求，結合工程實際情況，進一步明確安全監理的職責，項目監理人員相互配合，做到人人理安全、人人管安全，分工不分家，除專職負責安全監理工作的監理人員外，對工地現場發現的安全隱患和不安全的現象要認真對待，嚴格處理，確保施工現場的安全處于受控狀態。公司還要求各項目監理部在每月5日前將施工現場的安全生產情況以安全月報的形式，向上級建設行政主管部門匯報項目監理部一月來在安全監理方面的工作。
公司監察部、監理事業部不定期對公司機關各部門、分公司、各現場項目監理部及全體員工的工作成效、工作學習態度、勞動紀律、工作能力、執業水平、組織協調能力、團隊意識、思想素質、行為準則、精神面貌等進行了全方位、全角度地監督、考核和考評。根據每季度綜合考評結果，公司嚴格地將員工崗位分為六個等級，每個崗位等級定編定數，崗位等級與職工各種福利待遇嚴格掛鉤，按季度考評情況進行上下浮動調整，對嚴重違反公司規章制度以及無法勝任其工作的員工予以降級處理直至辭退。2013年一季度有8位職工崗位晉級，12位職工崗位降級;公司監察部共約談現場項目監理部4個，約談職工個人5人次，向現場項目監理部發出了紅牌1個、黃牌2個;向職工個人發出紅牌5個、黃牌8個，經濟處罰54人次;表彰獎勵現場項目監理部8個，表彰獎勵職工個人26人次。通過監督措施的實施，員工的居安思危意識、學習競爭意識大大增強，工作主動性、團結協作意識、積極主動的溝通協調和自覺遵守公司制度、提高自身素質、提高創新能力和執行能力、糾正工作偏差等方面都有大幅提高。
(二)強化一崗雙責，明確責任，確保落實
1、加強公司員工的教育培訓
公司于近期組織了一期員工的安全培訓，提高員工的安全意識，明確監理安全管理責任，進一步明確各職能部門及總監理工程師、監理工程師、監理員的安全職責，強化管生產必須管安全的理念。
2、深入貫徹落實“一崗雙責”
進一步深入貫徹“一崗雙責”的落實，切實貫徹落實安全責任制，建立了以公司總經理為行政負責的指揮中心，各部門分工合作的管理體系。各現場項目監理部監理了以項目總監行政責任制，形成了以總監為核心、專業監理工程師為技術骨干，常駐現場監理員為旁站監督的組織結構，從技術和人員配置方面保證了監理工作的順利實施。
(三)加強現場項目監理部的值班安排，落實現場項目監理部值班工作
根據公司值班要求，公司監察部和監理事業部不定期進行對現場項目監理部或現場監理人員值班抽查，活動期間共進行了6次值班抽查，對存在問題利用公司周前會和監察部總結會進行通報。
四、要求各項目監理部對所監理工程項目的的安全情況進行監督檢查，對檢查發現的問題必須要求施工單位落實整改。具體如下：
(一)認真審查施工單位資質、管理人員和特種作業人員上崗證
作為建設工程的責任主體單位之一，監理單位主要是按照國家有關法律法規的要求對施工單位的安全管理工作的符合性和有效性進行監督檢查。針對這一原則公司首先組織全體員工認真學習相關的安全法律和法規及標準根據人的安全狀態是最關鍵的。因此我公司要求：項目監理部進入施工現場履行監理職的首要任務，就是要對施工單位的企業資質、安全生產許可證、現場安全管理體系、現場管理人員特別是安全管理人員和特殊工種人員的安全培訓合格證、資格證、上崗證等進行認真審查，對不符合要求的，一律不得從事施工。
由項目監理部對所監理工程項目的建筑施工現場工人的安全培訓教育情況進行監督檢查，對檢查發現的問題必須要求施工單位落實整改，對消極整改或拒不整改的工程項目應及時向當地建設行政主管部門報告，提高安全管理能力，
(二)要求施工單位建立健全安全生產責任制度
項目監理部進駐現場后，書面要求施工單位建立健全安全生產責任制度、安全管理責任體系，督促施工單位落實“三級教育”，并將安全生產責任落實到人頭，加大安全管理責任人的安全責任，強化安全管理責任意識。
(三)嚴格審查方案
施工單位報送項目監理部的施工組織設計、各專項方案，必須按程序進行審查，經審查合格并簽署意見后方可實施。監理過程中，檢查現場是否按批準的方案執行。
(四)督促施工單位投入足夠的安全設施
項目監理部在監理過程中，嚴格按照相關法律法規要求，督促施工單位投入足夠的安全設施，對投入不夠，立即書面要求在限定時間內進行投入并進行整改，對于拒不投入及整改的，將報建設單位和上級行政主管部。
(五)項目安全監理機構及制度健全
項目監理部按照監理組織機構的職責和分工，落實安全生產監理人員的責任，強化監理人員的責任意識，進一步明確監理人員的分工，做到分工明確，職責分明、相互配合，要求做到質量安全人人有責，分工不分家，對現場的違規現象，人人都要指出，并發出相應監理指令，確?，F場的施工質量與安全;項目監理部建立健全項目安全管理的處罰制度。
(六)加大對監理人員的安全質量相關法律法規及規范學習力度
督促施工單位對《建筑施工安全檢查標準》JGJ59-2011的學習，并與現場進行對比，列出目前存在的安全隱患問題，進行整改。同時監理部組織監理人員學習《建筑施工安全檢查標準》JGJ59-2011標準，制定出與現場有安全隱患問題的監理措施，責任落實到人頭，并提出了相應的要求，強化責任制的落實，督促整改。
通過學習，有力的促進了監理部工作的向前推進，監理人員責任意識有了不同程度的提高，主動對現場的巡視檢查，提高對相關知識的了解，這對提高監理人員的業務水平起到了很大的幫助作用。
(七)安全生產監理
1、督促和檢查施工單位按“安全生產月”活動的標準組織施工管理，每月開展形式多樣的宣傳活動，每月營造“安全生產月”活動的氣氛，做好對工人的安全教育和三級交底工作，以強化工人的安全意識。
2、督促施工方做好自查自糾工作，對一些違規現象及時要求整改，同時要求做好文明施工。
3、加強對現場施工巡查，堅持每日的安全巡視檢查，并每周組織安全例檢，同時根據實際情況，組織了專項檢查，在檢查中發現問題及時指出，并督促施工方整改到位，直到符合安全規范要求。
4、堅持工程例會制度，在例會上對上周的安全情況進行點評，并對現場施工和管理過程中存在的問題予以指出，督促施工單位整改到位，同時對下周的安全提出要求，以達到減少和杜絕違規現象的發生。
5、加強對機械設備特別是大型設備的檢查和報審，要求所有機械設備進場均報監理審核，監理同意后方可使用，確保了工程施工機械的安全。
6、督促施工方做好對臨時用電的管理，特別是雨季施工的用電安全，加強對臨時用電的檢查，對檢查中發現的問題及時指出，督促整改。
7、重視防汛工作，組成立以總監為組長的防汛領導小組，督促施工方做好防汛工作，對應急物資準備情況進行檢查。
(八)項目監理部對施工單位檢查工作要做到
1、三交：交安全、交技術、交任務
2、三定：定整改措施、定時間、定整改責任人
3、三寶：安全帽、安全繩、安全帶
4、三不傷害：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害
5、三級安：項目總監(工程項目部)、區域監理組長(施工隊)、現場監理員(安全員)
6、三鐵反三違：鐵制度、鐵紀律、鐵處理
違章作業、違章操作、違章指揮
7、三大安全敵人：違章、麻痹、不負責任
8、四個凡事：凡事有章可循、凡事有人負責、凡事有人監管、凡事有據可查
9、四個轉變：從追究事故責任向追究隱患責任轉變
從抓重大隱患向抓工作細節轉變
從靜態管理向規范個人行為的轉變
從追查個人責任向追究管理者責任的轉變
10、四不放過：事故原因分析不清不放過
事故責任者及員工沒有收到教育不放過
沒有預防措施不放過
事故責任人得不到處理不放過。
總之，安全生產工作是一項非常重要的工作，為搞好安全生產工作，必須加強各方溝通協調、通力配合，按相關規定和程序進行管理、監督安全文明施工，將大大降低安全事故的發生。
在此，我再次代表x有限公司全體員工真誠感謝x市住建局及x市城建監察支隊長期以來對我公司建設項目的關心、指導、支持。在以后工程項目監理任務中，積極學習和總結監理經驗，不斷創新，提高自已，樹立x監理行業方向航標，為x城市建設做出應有的貢獻。
