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煤礦企業要搞好安全培訓，就要對企業從業人員進行全員安全培訓，并且將其做好抓實，保證培訓質量及效果，全方位加大人才培養力度，切實提高企業的現場生產作業人員、安全管理人員及煤礦企業生產經營主要負責人的安全生產意識和安全生產技能水平及更強的分析判斷緊急情況的處理能力，保證煤礦企業安全生產。
1.1要提高安全培訓認識，加大安全培訓投入
企業應該從領導方面清醒地認識到安全培訓工作的重要性和緊迫性，不斷加大安全培訓力度，改善培訓師資不強、培訓裝備不足現狀，給予培訓工作在人力、財力等方面的大力支持。
1.2安全培訓要有針對性、適應性和前瞻性?
安全培訓作為人力資源管理的重要組成部分，服務于企業戰略，應該與企業的發展戰略相協調，相統一、相接軌，應該統一部署規劃，安全培訓內容應該結合企業實際，能滿足企業目前和將來安全生產發展的需要，體現培訓的針對性、適應性和前瞻性。
1.3加強煤礦從業人員的安全培訓，實現安全生產
煤礦企業從業人員尤其是特種作業人員，他們既是需要掌握生產安全技能的骨干，其行為也是容易發生人員傷亡事故并可能對職工本人、他人及周圍設施、設備的安全造成危害的“隱患”。其操作的正確與否對安全生產的影響十分重要。據統計，在各類礦山事故中，因作業人員違章操作和管理不善造成的事故約占事故總數的70％。所以要求特種作業人員的培訓必須受到領導的重視，不要一味強調人員緊或任務重，不能按時、按量將學員送去參加培訓，或者走形式，選送老弱病殘等“學習專業戶”去參加培訓，達不到其應有的效果。
煤礦其他從業人員也是生產經營活動的最直接的勞動者，安全培訓也不容忽視；安全生產管理人員是企業專門負責安全生產管理的人員，是國家有關安全生產法律、法規、方針、政策在煤礦的具體貫徹執行者，是本單位安全生產規章制度、作業規程的具體制定和落實者，對他們的安全知識水平和安全管理能力提高的安全培訓對于加強其現場安全管理、及時消除事故隱患，保障安全生產也不可或缺。煤礦企業生產經營主要負責人是企業安全生產的第一責任人，對企業的安全生產工作負全面責任，對其進行安全生產知識和管理能力的安全培訓，是最基本的，也是對企業安全生產的重要保障。
2、思想教育工作的幾種方法
1）理念引導法。提出并實施了“停止作業一分鐘、避免一起大事故”、“多用設備少用人、能用設備不用人”、“能上綜采不上機采、能上機采不上炮采”等一系列新理念、新舉措，充分利用形勢任務答卷、開設電視專題、組織演講，懸掛以“安全理念、管理理念、發展理念”為主題內容的宣傳牌板等多種形式，向全體員工進行宣貫，形成了濃厚的安全教育氛圍。
2）素質提升法。遵循“提升員工素質，確保安全生產”的宗旨，廣泛開展“創建學習型組織，爭當知識型員工”活動，推行了“班班有學習，天天有培訓，周周有講座，月月有考試”的學習培訓模式。堅持脫產培訓與業余培訓相結合，一般培訓與重點培訓相結合，走出去與請進來相結合的原則，做到了優秀人才優先培訓，急需人才加快培訓，關鍵人才重點培訓，骨干人才提前培訓，提升了員工操作技能和業務素質。
3）娛樂熏陶法。將安全教育娛樂化，及時宣傳報道安全典型，讓做出貢獻的員工在舞臺上有聲、電視上有影、報紙上有名。利用安全演講會、安全有獎抽答、文藝演出到區隊等多種宣傳教育形式，讓員工直接接受安全文化的熏陶。工會、家屬協管員經常到井口或區隊班組進行安全文藝演出，送防暑食品、安全鞋墊等。堅持每月16日為井下員工集體過生日和評選“和諧單位”、“安全文明家庭”等活動，利用親情感染力，濃厚了安全氛圍。
4）雙向激勵法。采取物質獎勵和精神鼓勵相結合的方式，全方面、多層面調動員工遵章守紀的積極性，將安全工資與安全績效掛鉤考核。建立全員繳納安全風險抵押金制度，實行月度、季度、年度循序計算獎罰的方式。堅持開展爭當“安全衛士、安全標兵、安全誠信金牌班組、安全誠信金牌員工、優秀群監員”等競賽活動，形成了全員抓安全的良好局面。
要搞好安全生產，轉變觀念認清安全形勢是前提，精細管理促進安全生產是根本，強化監督機制、抓好隱患排查整改是中心，安全文化鑄魂，提升員工整體素質是動力。只有將煤礦安全理念貫穿到生產的全過程之中，才能實現煤礦安全生產的長治久安。
參考文獻：
[1]高興軍.淺談煤礦安全管理[J].黑龍江科技信息，2009-01
文獻標識碼：A
文章編號：1006-0278（2015）03-049-01
一、前言
煤礦企業要把安全生產作為管理的頭等大事來抓，它關系到煤礦企業的可持續發展、關系到企業職工的家庭幸福及生命安全。然而，煤礦企業的安全生產管理是一項復雜的、任務堅巨的系統工程，需要從思想政治、安全管理、安全措施等各個方而共同努力，形成安全管理的生產體系。煤礦職工的思想政治工作是他們進行安全生產之保障，充分發揮思想政治工作的作用，提高安全生產力，創造良好的安全生產環境，為煤礦企業的可持續發展提供保障。
二、思想教育工作對煤礦企業安全生產的現實意義
安全生產是煤礦企業科學發展之核心，是維護廣大煤礦職工利益，保障生命財產安全的必要條件，同時也是提高企業核心競爭力，實現煤礦企業健康、穩定可持續發展的首要條件。煤礦企業的發展要堅持以人為本，把職工的生命、健康放在首要位置，只有保障了職工的生命財產安全，才能有效激發職工的創造能力。企業是以發展的可持續性和利潤最大化為生產目標，要想實現這一目標，必須提高安全生產力，有效遏制安全生產事故的發生，維護社會的安定、和諧。因此，煤礦企業在科學發展觀的引導下，開辟一條堅持安全生產的、可持續發展的、新型的工業化道路。在煤礦企業中加強安全思想教育工作是煤礦企業安全生產、發展的有力保障，運用先進的思想，以人為本的管理辦法，幫助煤礦企業職工樹立安全生意識，建立企業安全生產文化，為煤礦企業安全生產提供思想保障。在煤礦企業管理的過程中，從引導員工思想著手，發揮思想教育的導向作用、育人作用、協調作用、保障作用、凝聚作用以及激勵作用等，使煤礦企業職工堅定安全生產的信念，由思想支配行動，確定人在安全生產中的主體地位與作用，是煤礦企業發展的重要保障。
三、思想教育工作在煤礦安全生產中的重要作用分析
煤礦生產的安全事故主要出于麻痹的思想，煤礦企業不能過分的追求經濟利益而忽略對職工思想的安全教育，安全思想教育工作對于煤礦企業安全生主的作用主要表現在以下幾點：
1.加強思想教育工作，有利于職工提高對安全生產重要性的認識。加強對煤礦職工安全生產思想教育，能使職工在較短的時間內系統的掌握安全生產知識，尤其是剛從事煤礦行業的新員工，可使他們盡快樹立安全生產意識，了解安全生產要素，對煤礦事故防患于未然。
2.對煤礦企業職工加強思想教育工作，有利于他們全而了解安全生產知識與技能。通過對煤礦企業職工的安全思想教育，能使他們懂得如何進行安全生產，提高白我保護意識，同時提高安全生產技能。
3加強思想教育及現場急救的培訓，能有效降低事故的傷亡率。在煤礦企業中，事故再所難免，如何把事故降到最低，人員傷亡降到最低，離不開正確的思想教育工作和現場急救的培訓。只有從根本提高職工的安全意識和自救能力，才能將安全事故及傷亡率降到最低，才能確保煤礦企業的安全生產。
四、加強煤礦思想教育工作，確保安全生產
近年來，由于各級政府的高度重視，煤礦企業安全生產能力得到大幅的提高，安全形勢明顯好轉，職工的生命財產得到有效的保障。在這一過程中，煤礦職工的思想教育工作對安全生產起著重要作用，如何加強煤礦職工思想教育工作，提高煤礦安全生產力，從以下幾個方而進行：
1解讀職工心理，使煤礦職工思想教育工作更具針對性。采用動態管理的方式，對職工進行有針對性的進行安全思想教育。導致職工不安全的心因素各種各樣，比如：逞能、僥幸、冒險等心理狀態，還有受負而情緒的影響，缺乏安全意識等各種不同的情況。因而，在思想教育的過程中，對于抱有逞能、僥幸、冒險心理的職工，要運用案例教育法，加強安全知識培訓，對不安全行為進行嚴肅批評，以現實的案例來增強警示。對受到負而情緒影響的員工，工對其進行心理疏導，解除心理負擔，減輕思想包袱。
2.堅持以人為本，創造安全教育與生產氛圍。在安全教育的過程中，要開展形式多樣的安全思想教育工作，教育方式可采取人性化、友情化以及親情化，與職工進行零距離接觸，減少抵觸心理，對職工的安全思想教育工作就能起到事半功倍的效果。如：營造整潔的工作環境、設置安全警示牌、安全生產標語等各種手段，使職工在工作，生活中隨時都能感受到安全生產的重要性。同時開展一些安全教育送溫暖活動，把安全生產知識、技能送到職工家中，提高職工的安全生產能力及主動性，提高白我保護和保護家人的能力。
【關鍵詞】 煤礦職工；思想教育；安全生產
從一起起安全責任事故的教訓我們不難發現，事故的原因是違章蠻干、心懷僥幸、安全意識淡薄。造成這些事故的原因是我們缺乏對職工安全思想的很好把握，重視了安全制度、安全操作規程和安全設施的投入，忽視安全生產的職工思想教育工作， 這也是安全生產管理的源頭，也是安全管理的根本。
煤礦職工安全思想教育既要堅持不懈，又要常抓常新；既要超前創新，又要注重實效，只有這樣才能收到理想的效果。我們在員工安全思想教育方面要堅持不斷強化員工的安全思想意識、突出重點、有針對性地開展教育，以點帶面，共同提高；準確把握安全思想教育的規律，根據實際工作的性質和特點，確定安全教育的重點，使之具有周期性和連續性；注重安全思想教育的創新，做到形式多樣、求得實效。使安全思想教育不流于形式，要在著力在培育員工的安全意識上下工夫，不斷提高員工自主保安能力，確保員工安全操作。
做好煤礦職工安全思想教育工作就必須創新載體，方法多樣。在安全思想教育中采取靈活多樣的教育形式和方法，增強教育的吸引力，就能收到最佳效果。要抓住影響面大、教育面廣的事故案例，進行反思教育，用事實給職工以深刻印象。要積極引導職工開展自我教育，以工作任務的變化確定安全教育內容，從中總結規律，一個時期一個重點，環環緊扣。既體現安全生產的周期性，又確保安全教育的連續性。如何才能把它做實、做深、做細，需要不斷地研究和探索。要隨時把握員工思想脈搏，準確抓住安全教育重點，不斷發現新情況、掌握新動態、解決新問題，積極引導廣大職工自覺學習安全知識和規章制度，結合崗位工作實際經常不斷地查隱患，查不足，自覺遵守紀律，才能夠取得理想效果。
做好煤礦職工安全思想教育工作就必須發揮輿論導向作用。通過輿論引導，形成一種生產必須安全的思想觀念。在這種輿論氛圍內，職工安全心態就會平穩，安全思想教育工作效果就會顯現。因此，搞好安全思想教育工作，必須通過各種輿論陣地大力營造“生命至上，安全第一”的輿論氛圍。安全意識和思想的強弱決定著安全生產的結果，決定著各項工作的成敗。近年來，隨著煤炭企業改革大發展步伐的加快，對干部職工素質和安全穩定的要求越來越高，對和諧礦區建設的壓力越來越大。雖然絕大多數職工的安全思想比較牢固，職工安全意識也比較強，但三違頑癥還沒杜絕，安全管理上的薄弱環節仍然存在，因此，對目前職工的安全意識不能估計過高。要糾正和改進這些問題，加強安全思想教育，樹牢安全意識，筑實安全根基，應從安全思想教育的組織上、形式的選擇上、措施的實施上和教育的效果上不斷探索和著力，以促進安全生產的長治久安。在安全思想教育的組織上，要強化"到位"意識。職工安全思想教育工作是否真正到位，不僅要看活動開展得如何，更要看是否真正落實到位，安全生產中的實際效果。職工在安全認識上的差距，說明安全思想教育工作與真正到位的要求還有差距。因此，黨政工團各級組織、各級干部要進一步樹立“精細管理，負責到底”的到位意識，對待安全管理必須思想到位，責任到位，制度到位，落實到位，多方面加強思想教育的媒介，營造良好的輿論氛圍。
做好煤礦職工安全思想教育工作就必須及時把握職工安全心態。職工健康穩定的心態是搞好安全生產的關鍵之一，由于煤礦井下作業環境受限，作業時間長，職工容易產生疲勞感，工作任務接近完成時，職工早升井的思想就越強烈，此時也是其安全意識最薄弱的時候，往往容易導致事故的發生。因此，尊重每一個職工，不僅是優秀職工，也包括普通職工，甚至是后進職工，把職工當成親人。在組織生產時，必須合理安排勞動組織，禁止職工超負荷作業和加班延點作業。要做好煤礦職工安全思想教育工作就必須對癥下藥，必須解決重罰輕教的問題。在實際工作中，一些基層單位的管理者為了省事，平時對員工的情況過問不多，對員工的情緒起伏波動少于觀察，因而談不上過多過細做員工的思想教育工作。但員工一旦出現了差錯，往往是剛直不阿、鐵面無情、照章辦事、一罰了之。做好職工思想問題工作必須注意觀察、總結職工的心理活動，把握職工的思想苗頭，掌握職工的思想動態，在全面掌握職工思想活動規律的基礎上，抓住重點對癥下藥。由于煤礦生產的特殊環境所致，要消除職工的不安全心態絕非一件容易的事情。要不斷地、及時地分析職工的思想動態，預計可能出現的思想問題，既作面上的整體的疏導，又要作個別的針對性的疏導。在教育過程中對不同心理的人要進行不同的教育。另外科學合理地安排工作任務也非常重要，有的管理者重生產，輕安全。因此做好安全思想工作，必須從方方面面掌握安全活動的規律，認識和消除導致不安全生產的誘因所在，只有這樣才能做到安全工作防患于未然。
煤礦職工安全思想教育與現代化礦井建設和現代化科學技術管理相適應，是企業管理工作的重要手段之一。搞好安全思想教育的目的，主要是啟迪員工的思想，增強其安全意識和遵章守法的自覺性，以提高自主保安技能，實現安全發展。要實現安全發展就必須不斷強化安全思想教育，不斷提高職工安全理念，時時刻刻將“生命至上，安全第一”的理念融入生產的全過程，使職工的思想得到根本轉變，進而把安全生產固化為意識理念。
參考文獻
[1]曹登峰 水礦集團公司汪家寨煤礦 《淺談如何抓好煤礦企業職工教育培訓》 大科技 2012年2月
[2]趙介民 胡琛 《對加強煤礦安全管理工作的思考》工程管理 2011年9月
關鍵詞：思想；教育；安全生產；引導；激勵
中圖分類號：X925 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）10-00-01
安全是煤礦管理永恒的主題。安全思想教育與安全生產管理一直是安全工作中相互依存、不可分割的有機整體，它們鑄就了煤炭企業發展中多環節、多因素、動態復雜的系統工程。然而在實際工作中，重生產管理，輕安全思想教育，注重硬件功能，忽視軟件效應的“一頭沉”現象屢見不鮮，直接影響和制約了企業安全生產。因此我們要不斷拓寬安全思想教育領域，有針對性地抓好以人為本的安全思想教育，變領導被動管理為職工主動參與，使安全生產責任制落實到實處，最大限度的發揮思想教育在安全生產管理中的作用。
一、教育啟迪的導向性
安全思想教育是安全文化教育的重要組成部分，作為一門綜合性學科，它與現代化礦井建設和現代化科學技術管理相適應，是企業管理工作的重要手段之一。其主要功能是對人進行有目的、有意識的行為控制和思想導向，即把人們的思想意識、行為同外在事物、周圍環境結合起來，進行全面考察、系統分析，達到管理方法的科學化。
在井下生產一線當生產與安全發生矛盾時，個別管理人員往往是急功近利，重生產輕安全。憑老經驗和表面現象處理問題多，深入細致地分析安全隱患少；膚皮潦草地處理安全問題多，全面系統地從思想上解決問題少。個別企業在對職工進行安全思想教育時，三言兩語，圖省事，走捷徑，熱衷于利用經濟手段代替管教，對“三違”人員不問青紅皂白一律嚴加制裁，以罰代教，以罰代管，致使“三違”現象屢禁不止，零星事故接連不斷。有人把安全思想教育比作是安全生產的“催化劑”。搞好安全思想教育的目的，主要是啟迪職工的思想，增強其安全意識和遵章守法的自覺性，提高自主保安技能。我國煤礦井下事故多，就其安全狀況而言，除一部分現代化礦井外，多數衰老礦井自然條件差、技術設施差、地質構造復雜、管理水平偏低。大批農民工、外來工、臨時工涌入井下，這一群體普遍缺乏安全知識和自我保護意識。種種不安全因素，要求我們必須充分認識搞好安全思想教育的緊迫性和必要性，增強搞好安全思想教育的自覺性。
二、教育滲透的間接性
安全思想教育不像安全管理那樣直接和具體。它是一個由表及里、循序漸進、逐步滲透的過程，要用《安全生產法》、《煤礦安全規程》以及企業的一系列方針、政策、規程、指令，對職工進行經常性的思想灌輸。這一效應的實現，需要通過視察、聽覺和思想滲透，通過人與人之間交流等多種環節發生作用。
人的思想覺悟和綜合素質的高低，精神狀態的好壞，對安全生產管理起著極為重要的作用。從哲學角度分析，在生產力主要因素中，人是首要的、最活躍的因素。思想工作做得好，人的積極性和創造性就能充分發揮。在安全生產管理中，任何制度都需要人來自覺執行。人的行為受一定思想支配，人的思想活動與外部環境、條件有著不可分割的聯系。從安全事故分析看，每一起事故的發生都要經過一定的潛伏期、萌芽期、肇事期，都有一個日積月累和從量變到質變的過程。井下工作環境千變萬化，很多問題難以預料。職工的精神狀態稍有閃失，“安全為天”這跟弦稍有松弛，就會導致事故的發生。因此，在實際工作中要善于細心觀察，認真分析職工的思想情緒、情感變化，“常下毛毛雨，常打預防針”，由此及彼、由表及里，滲透到職工心田，起到防微杜漸，防患于未然的作用。
三、教育能力的潛在性
安全思想教育的實際效應揭示了它由“潛”到“顯”的變化規律。我們應不斷探索優選新的教育支撐點，加強不同層次的正面教育，加速教育與管理之間的橫向滲透，充分發揮安全思想教育的潛在功能。
鑒于不同企業在安全管理中的諸多做法，可以把安全思想教育實際效應的潛在性劃分為兩大塊：即淺層效應和深層效應。淺層效應一般是指表面的東西。如對安全法律、法規和“三大規程”的學習宣傳，發現“三違”找當事人“過五關”，召開安全生產辦公會議，對在安全工作中做出優異成績的集體和個人進行表彰獎勵，每年組織開展的六月安全活動月、“一通三防”、機電運輸、頂板管理會戰、“百日安全無事故活動”、礦井安全評估等。通過一系列安全教育活動使職工從思想上受到震動和鼓勵，加深了感性認識的程度。深層效應不是一朝一夕就能達到的，且常常被忽視。它集中表現為人們“安全第一”的思想樹立得牢不牢，企業安全生產的指令、法規貫徹是否徹底，以及安全業務技術水平是否不斷提高，安全與生產效益、整體工作目標發生矛盾時是否堅持安全第一……所有這些反映的則是理性認識水平，從根本支配著人的言行，具有較強的潛在性。安全思想教育的淺層與深層效益是相互作用、相輔相成的。
四、教育方法的靈活性
主要是說它不受時間、地點的約束和限制，可以在八小時內的工作時間，也可以在百忙之中或八小時以外的茶余飯后。各企業經過多年的實踐探索和不斷創新，一系列各具特色、生動活潑、富有成效的安全思想教育方法脫穎而出，如超前施教法、寓教于樂法、目標激勵法、典型引路法、隱患跟蹤法……所有這些，將靈活性與科學性有機結合，適應各企業的不同情況，既有宏觀的指導性，又有微觀的實用性。
五、教育的實效性
哲學家曾經說過:“人的思想是萬物之因。播種一種觀念就收獲一種行為,播種一種行為就收獲一種習慣,播種一種習慣就收獲一種性格,播種一種性格就收獲一種命運”。思想決定行為,而要改變行為,先要改變思想。識人識物也要從認識他的思想開始。一個人腦中想些什么,往往手上就會做些什么,而且大多數情況下都是下意識的表現。
綜上所論在日常工作中我們要強化對職工的安全思想教育。在制定防止事故的有效對策時把安全思想教育提高到新的層次給予重視。要著重解決以往安全教育中存在的教育方法呆板，枯燥無味，大話、空話、套話多等弊端。切實消除授課人講得口干舌燥，受教育者卻在下面開小會、睡覺等不良習氣。只有這樣安全生產長治久安才能成為可能。
1首先要確定安全教育的基本內容
安全教育的基本內容應做到有的放矢它應包括以下內容：安全思想態度教育，安全技術知識教育，基本操作技能訓練，典型經驗和事故教訓的教育等。
1.1安全思想態度是行動的指南。思想教育就是通過對職工講授國家頒布的有關安全方面的“規定”、“規程”、“決定”、“通知”；中華人民共和國國家標準中涉及安全生產的標準；部頒標準和省市地方政府勞動部門制定的有關安全生產的“規定”、“規程”、“決定”、“標準”等，以及與安全生產有關的法律條款和嚴格依法處理傷亡事故的條例。讓職工牢固樹立“安全第一”的思想，真正懂得生產必須安全，安全促進生產的道理，使得職工認識到黨和國家對國家的財產和職工的身體健康與生命安全是高度負責的；而態度教育是一種把那些雖然知道，不肯執行的人，教育成“既懂又執行的人”，提高他們的自覺性，或者是把那些“不負責任，馬馬虎虎”的性格特征的人，教育成為“認真負責，謹慎細心”，性格特征的人，也就是說，是要從人們的頭腦里消除那些不正確的判斷依據，灌輸新的正確思想。態度教育對職工的情緒變化也不能忽視，并且這一工作是非常困難的，必須經過長時間的耐心說服和細致教育，才能使之理解和領會，并得到改變。
1.2安全技術知識教育又包括生產技術知識、安全技術知識和專業安全技術知識教育。生產技術知識教育是讓職工了解企業的基本生產概況、各種設備性能、結構、分布狀況以及危險等級等。安全技術知識教育在職工進入現場前就要知道本企業的危險區域、設備及防護知識，怎樣正確使用個人防護用品及對個人特殊防護用品的安全檢查和勞動保護設施檢修等，以及事故的應急處理和報告辦法。專業安全知識教育要對特殊工種和專業工種進行專門教育，經考核合格后持證上崗，它包括:帶電作業、起重機械、交通、防火防爆等。
1.3、基本操作技能訓練包括操作前、操作中、操作后的技能訓練。操作前要穿戴齊個人防護用品，做好周圍環境的觀察，“懂得設備的性能、危險級別，牢記安全規程”等。操作中必須按安全操作規程執行，如在危險區域必有兩人以上方可進入，切不可一人工作，如遇突發事件懂得應急措施和如何搶救，避免事故發生。操作完要檢查工具，為更好完成下次任務總結經驗、吸收教訓。典型經驗和事故教訓的教育更直接更具有說服力，因為它們是與職工密切相關的例子，并且就發生在他們的身邊，更能引起他們的注意。我們可以選擇本系統、本行業、或其它的典型案例，配合電化教育、參觀展覽室，向職工講清楚每一起事故的直接原因、間接原因和管理原因，避免類似事故發生的“三道防線”。在事故案例教育中，要灌輸一些集體榮譽感和企業主人翁的思想，讓職工懂得事故不僅給國家造成損失，而且給企業的生產造成影響，受害者本人遭受精神和肉體上的雙重折磨，甚至走向死亡的深淵，要讓職工明白，發生傷亡事故時最痛苦的是直系親屬，對傷亡事故，有些領導關心的是生產能否盡快恢復，部分職工想的是:獎金吹了，這月汗水白流了。然而對一個家庭來講則是塌天之禍，誰來撫養子女長大成人，誰來孝敬二老雙親，撕心裂肺的呼喊都是傷亡者的親屬，所以家庭比國家更需要安全生產。通過事故案例教育，切實提高職工對事故的危險性認識及事故后果的可怕性認識。
關鍵詞 ：煤炭企業 安全生產 思政宣傳教育
煤炭企業的安全生產向來是一項重要的研究課題，作為煤企宣傳教育工作者，就要認真履行職責，時刻以思想政工宣傳教育精神為指導，不斷拓展思政教育宣傳途徑，在以實施安全發展戰略為主線的煤炭企業中，切實能夠做到貼近實際、貼近生活、貼近群眾、面向基層、面向職工，通過集中宣傳安全生產政策法律法規，弘揚安全文化，普及安全知識，提升安全素養，為煤企有效防范零敲碎打事故和堅決遏制重特大事故，全面加強安全監管和安全管理，維持安全生產良好秩序，為實現安全生產形勢持續穩定可持續安全發展提供有力的思想保證、精神動力、文化條件和輿論力量。
一. 思想政治宣傳教育工作的途徑
（一）宣傳教育落實中央關于安全生產的重要指示精神。
宣傳工作者是，是企業的喉舌，要意識敏銳，緊跟形勢，針對2014年的安全生產思政宣傳教育工作，首先要從自上而下，積極組織廣大煤企職工干部學習《關于安全生產重要講話精神學習讀本》，并組織觀看《生命的紅線》等主題宣傳教育片，切實教育廣大干部職工要意識到“人命關天，發展決不能以犧牲人的生命為代價”的安全生產精神。
（二）安全生產思政宣傳教育要分系統、分專業融入日常安全管理中。
煤炭企業的安全生產牽扯的是一個龐大的系統，它涵蓋了通風、瓦斯、地測、機電、掘進、綜采、探放水、開拓、安裝等多方面，每一個分支都關乎著煤企整體的安全狀態，任何一條都容不得一絲一毫的疏忽大意。因此重在形成良好的習慣，就要將思政安全宣傳教育融入到日常的安全生產管理當中，做到“班前班后講安全、每天一題學安全”?，F實工作中，職工的安全素質提高不是一朝一夕能實現的，需要持之以恒地教育和培訓。煤企單位要制定全員培訓計劃，突出培訓重點、學習難點，并為一項長期教育工作常抓不懈，尤其對新工人、特種作業人員，要重點加強教育培訓，確?？荚嚭细癯肿C上崗。各系統、各專業、各崗位要結合自身特點和工種要求，有針對性地抓好員工培訓，要采取班前提問、現場模擬、師帶徒等形式，抓好員工素質的提高。并且要將安全宣傳教育切實落實到考核當中，針對各基層隊組的職工要進行作業規程、施工措施、操作規程的考試、考核。
（三）以國家“安全生產月”活動為契機集中進行安全生產宣教。
只有通過安全思政宣傳教育工作，開展好安全生產宣教活動，促使廣大煤企職工干部對安全形成足夠的重視，充分的強化，并且落實貫徹到每個崗位、每個工種，才能實實在在對促進煤企安全生產狀況的持續穩定發揮作用。
（1）開展安全生產事故警示教育周活動。
就山西焦煤而言，可以以《永遠不能忘記的噩夢》、王家嶺“3.28” 事故、正升“9.28” 事故等事故案例為重點，開展事故案例教育活動，對典型事故進行剖析，深刻吸取教訓，用事故教訓宣傳教育，推動煤企落實責任、完善措施，防范同類事故發生。
（2）集中組織觀看警示教育片。
煤炭企業可以充分利用《生產安全事故典型案例盤點》等主題宣傳片，提高警示教育活動的針對性、實效性，增強警示教育活動的感染力、影響力和滲透力，并要求每名職工寫出觀后感，認真汲取事故教訓。
（3）組織領導干部定期深入基層、組織職工開展事故案例現身說法，開展針對性的宣傳教育。
思想政治宣傳教育工作要有針對性，因為煤炭企業，由于行業的性質，職工的文化程度、思想觀念以及個人素質千差萬變，這就決定了思政宣傳教育工作要因人而異，因材施教。領導干部要深入一線，針對特種作業人員的宣傳教育工作，要抓住作業的特點、危險的程度開展相關教育，提高職工的專業知識和操作技能。同時，要建立完善員工思想狀況分析機制，分門別類地及時做好疏導教育工作。讓職工走上講臺以身說法，用自己的教訓告誡工友重視安全，愛護生命，杜絕“三違”，以此提高廣大職工的安全意識以及自?；ケ５哪芰?。
（4）宣傳教育要組織專題講座。以報告、專題等形式對廣大干部職工進行安全法律法規知識的宣傳教育。同時，要針對水、火、瓦斯、煤塵、頂板等開展一次專題安全法律法規的貫徹宣傳教育。
（5）宣傳安全知識、制度要貼近廣大一線職工群眾。加大安全宣傳教育，組織開展安全生產宣傳咨詢日活動，集中宣傳安全生產法律法規及安全常識，提供政策法規，應急救援等方面咨詢與服務，舉辦煤礦災害事故隱患治理宣教掛圖、煤礦防治水知識宣傳掛圖、煤礦安全生產教育系列掛圖。作為思政宣教工作者，要深入基層一線，深入現場，根據生產流程控制，消除人的不安全行為和物的不安全狀態，檢查安全規章制度是否落實，提醒員工安全注意事項，了解員工受家庭、工作等環境因素影響可能出現哪些思想波動，現場有沒有不安全因素，員工有沒有違章苗頭等。通過深入了解，調查研究，及時發現和消除不安全隱患，有針對性地做好員工的思想幫教工作，確保思想教育做到位，讓員工心服口服，集中精力抓好崗位安全生產，爭當安全排頭兵。[1]
（四）安全生產理念宣教工作要形成常態化，同時要結合其他工、團等力量，合力推進，把安全宣教化成日常思想工作，聚合全體職工干部的宣教力量，形成“安全第一，以人為本”的安全生產宣傳教育大格局、大陣地。
在日常宣教中，要強化宣傳“安全就是幸?！?、“以安全保平安、促發展”的安全理念，使員工樹立安全至上的觀念。按照安全生產規程、安全操作標準，不斷規范安全管理行為和作業行為，確保員工上標準崗、干標準活。要廣泛開展安全理念征集、安全警句征集、安全主題演講以及“我為安全做貢獻”大討論等活動，鼓勵職工群眾積極參與，通過濃厚的安全宣教氛圍，激發員工內心潛在的安全意識，增強向安全生產先進人物學習、趕超先進人物的信心和決心，提高自主安全意識，為煤炭企業的安全高效發展提供堅實的保障。
總結語
安全是煤炭企業的最大效益，因此強化安全理念，做好安全思政宣教工作就顯得格外重要。這不僅要思政宣教工作者認真宣傳各項文件精神、各項措施的實施落實，而且要在宣教中強化監督、幫扶，督促各系統、各隊組建立合理的安全賞罰管理制度。煤礦生產，安全為天。重視和強化思想政治宣傳教育工作，實現安全生產工作與思想政治工作的有效對接，有助于提升員工的安全意識和素質，最終是為安全生產提供有力的保駕護航作用，促進煤炭企業安全生產形勢的長效穩定。
煤礦行業是我國傳統的生產型行業，改革開放后，我國煤礦企業無論從數量，還是從規模上都取得了巨大的發展，但與此同時，煤礦企業由于其本身屬于特殊行業，由于其作業環境等特點因素影響，每年我國煤礦企業發生的安全生產責任事故，不僅給國家帶來了巨大的損失，更給千萬煤礦職工的生命財產和家庭幸福帶來了隱患。因此，重視煤礦企業的安全生產，加大安全生產工作的力度，迫在眉睫，是煤礦企業發展的需要，更是社會發展的需要。個人認為關注煤礦企業安全生產工作，其重要性和價值意義性在于以下幾個方面。一是加大煤礦企業安全生產是保障員工生命財產的基礎保障。員工是企業的寶貴財富，員工對于企業而言不僅能夠實現自我的價值，更是企業明日的希望。煤礦行業作業高危，常常存在各種安全隱患，一旦發生安全責任事故，輕則傷人，重則亡人，給個體和家庭帶來的是無限的悲傷，因此，作為煤礦企業關注安全生產，減少安全隱患，是對企業負責，也是對廣大員工負責的表現。二是加大煤礦企業安全生產是社會和諧穩定的重要保障。煤礦企業是我國傳統生產型企業，企業員工人數多，一旦發生各種安全責任事故，往往會造成嚴重的社會影響，同時也必然會影響到社會的和諧穩定，因此，對于煤礦企業來說，對政府及社會各界而言，關注煤礦企業的安全生產，確保無安全責任事故發生，是保障社會和諧穩定的基礎。三是加大煤礦企業安全生產能夠有利于促進區域社會經濟發展。煤礦企業的生產經營常常關聯到一個地方，甚至一個區域的社會經濟發展速度，對區域經濟發展速度具有重要的影響，因此，作為煤礦企業而言，關注安全生產勢必更加有利于促進區域經濟的發展，反之則亦然。
二、煤礦企業安全生產中思想政治教育存在的困境
縱觀近年來，發生在煤礦企業的各類安全生產責任事故，除去血淋淋的沉痛的生命代價和經濟代價外，我們更可以從這些安全生產責任事故中，窺探出煤礦企業安全生產中思想政治教育工作存在的困境。通過歸納個人認為這種困境主要表現為以下幾個方面：
（一）安全生產中的思想政治教育重視力度不高
思想政治教育工作的主要工作對象是員工，安全生產中的思想政治教育工作是在安全生產這個大環境下，圍繞著安全生產開展思想政治教育；雖然在現實過程中，煤礦企業的生產經營管理者絕大多數都已認識到煤礦企業安全生產工作的重要性，但是圍繞著安全生產這一中心，有效發揮出思想政治教育工作的力度和效力，顯然是還不夠，因此，可以說煤礦企業安全生產中的思想政治教育工作的效果并不如人意。
（二）安全生產中的思想政治教方式方法不夠科學
如何利用思想政治教育工作服務煤礦企業的安全生產工作？這一現實課題常常是擺正煤企管理者面前的一道難題。在現實過程中，很多井下作業的班組對于如何做思想政治工作，怎么樣做思想政治工作不知所措，所以造成了思想政治工作服務煤礦企業安全生產成為紙上談兵，效果不理想。
（三）缺少培訓，人才隊伍缺乏
在現實環境下，作為煤礦企業在提高自我思政工作人員專業業務能力方面的投入不足，同時，人才隊伍缺乏，這些都給煤礦企業安全生產中的思想政治工作開展造成了諸多不利因素，不利于促進和服務煤礦企業的安全生產工作。
三、關于煤礦企業安全生產中思想政治教育工作的建議
面對社會發展的新常態，新狀態，作為煤礦企業而言，必須要積極加快自我發展的步伐，注重企業自身的安全生產，才能更好的應對煤企面臨的各種困境和問題，個人認為如何實現這一點關鍵可以從以下幾個方面去入手：
（一）高度重視煤礦企業安全生產中的思想政治教育
在現實過程中，很多煤企都十分注重企業的安全生產，但是如何利用思想政治教育這一方法手段去更好的服務煤礦企業的安全生產工作，其思想重視程度總體而言并不高，造成其現象的主要原因是企業經營管理工作中沒有充分認識到思想政治教育工作在安全生產中的重要性，因此，面對這種狀況現象作為企業的經營管理者必須要充分認識到思想政治教育工廠工作在煤企安全生產管理中的價值，思想政治工作主要的工作對象是人的思想，安全生產主要也是圍繞著保障企業員工的生命財產和企業的財產，兩者之間有聯系，互相影響，互相促進，但是人的思想狀態在現實過程中常常處于一個波動的狀態，所以，對于企業的安全生產工作來說，必須要把握著員工的思想狀態，從解決員工思想的角度出發，才能更好的保障安全生產。同時，對于企業和社會來說，安全生產是一個嚴肅的課題，從事一線作業，尤其是井下作業的煤企員工必須要高度重視安全生產，提升安全生產的責任意識，這樣才能更好的保障安全生產。
（二）探究煤企安全生產中思想政治教育方式方法
現實過程中，很多煤企在安全生產作業過程中，不知道該如何去利用思想政治教育這一方式方法去服務企業的安全生產，常常只是簡單枯燥的條目式的說教，不注重員工的接受度和感受度，同時，加上員工個體等諸多因素影響，安全生產理念的灌輸和行為準則的執行，常常不如人意。因此，當我們運用思想政治教育去服務企業的安全生產工作時，必須要注重從員工切身的角度去出發，讓員工能夠更加通俗易懂理解如何去遵守安全操作章程，怎么樣去遵守，如何在自我的心目中形成安全生產無小事，安全生產責任重于泰山的價值意識，這就需要加強思想政治工作方式的探討，只有這樣才能更好的促進安全生產工作。
（三）加大培訓力度，強化基層人員思政工作能力
煤企安全生產工作的側重點應該是面向基層一線，因此，基層班組一線，尤其是班組長在思政工作方面業務能力如何，是否能夠會利用思政工作的方式方法服務生產作業的安全成為關鍵，個人認為要提高基層班組管理人員在此方面的能力就要加大培訓力度，切實通過開展各種形式的培訓工作，提高基層班組管理人員的綜合素養、業務能力等，這樣才能更好的達到利用思政工作服務企業安全生產的目的。此外，要組織基層班組管理人員參加各類政策理論的學習，尤其是政治理論學習活動，通過政治理論學習活動，提高他們的思想覺悟、政治修養，不斷提高他們的大局意識、責任意識，提升他們看待問題和處理問題的能力。
四、結論：
